在这个“大狗小狗都能叫”的信息时代，在这个“你走我来”大流动的交互时代，人才，或者说人人，在流动中追求平等与关怀，已经成为一种常生态。

　　然而，当一种人才交流，出现从低处到高处的单向性，当传统的交流秩序被非传统的理念动摇，一种交流本身所追求的平等与关怀不可避免地走向了二律背反：一面是，出于自身发展的需要，个人要往高处走；另一方面，出于人才难留，一地一时的教育水平在往低处走。

　　于是相比于城区教育资源的不平衡，农村教育资源的流失更甚，比物质匮乏和政策缺失更难的，是师资流失带来的城乡教育沟壑越来越大、越来越深。

　　站在城乡教育落差的岔路口，谁在保卫乡村教育，保卫教育公平？