1月21日 星期六 雨

　　先说说一件让我很有面子的事情：全国大学生有一项叫“挑战杯”的比赛，就是比学生的创造发明。我所在的浙江工商大学是个以文科为主的学校，可今年在这项理工科学生唱主角的比赛中冲进了浙江的前三。

　　其实，最让我高兴的是学生们的那种创新的欲望。我想，只有有了这种欲望，才能做出更好，更具有竞争力的作品来。当然，在他们毕业之后进入工作岗位也一样。

　　这次参加人大会议，我仔细读了“十一五”的规划，其中好几次提到了科技创新问题：浙江的竞争力要全方位提高，要从原来相对比较简单的“浙江制造”，发展到知识含量、技术层次相对更高的“浙江创造”，其关键之一就是创新人才的培养。

　　现在，浙江的教育已经相当发达，大学的毛入学率已经超过30%。大学生越来越多，这是一件好事。如果能培养出更多富有创造能力的大学生，那更是好上加好。在这次会议中，一位代表提出，现在的高等教育，要从原来的传承知识性教育，转变为创新性的教育。我非常同意这样一个观点。

　　一个大学生，如果还满足于那种书上说什么我就学什么，而不再多想想能再进一步，那只能说只是一个及格的学生。前段时间不是在评比哪些学生在毕业之后收入最高吗？我看了看，包括计算机软件设计、建筑规划等创造性要求比较高的专业都在内，这也说明了这个日益进步的社会，对创造性的要求。

　　浙江要更快发展，“十一五”规划中很强调教育的发展，而对于我们这些高校教育工作者来说，也要更加注重在教学中培养学生的创新能力。