据《齐鲁晚报》2月15日报道，开学伊始，济南珍珠泉小学展开了一项特殊的教育：微笑教育。学校老师介绍说，现在的孩子绝大多数是独生子女，家长们的过度宠爱使很多孩子对别人给予的关爱受之泰然，不加珍惜，学校开展微笑教育，就是为了教会孩子珍惜关爱，用微笑传递给别人关爱。笔者并不怀疑珍珠泉小学开展微笑教育的初衷，但问题就在把微笑和教育挂起钩来让人觉得总是别扭。

　　微笑是人与生俱来的一种本能，是发自内心的快乐，从孩子呱呱落地，笑和哭就会了。那到底是什么夺走了孩子的笑容？

　　曾经看过一篇父亲给儿子写的小文，在文中父亲告诉儿子：我希望你生活快乐。孩子说：我没有快乐。每一次回家，父母亲戚都会急切地追问他的考试成绩，这让他很烦，他在学校当上了班长、学习委员，父母就会喜形于外；如果偶而犯了点小错误，父母就会如临大敌，板着脸训起来没完没了。

　　有专家总结，今天的孩子存在"三大三小"的现象：生活空间越来越大，生长空间越来越小；住房面积越来越大，心灵容积越来越小；学习压力越来越大，学习动力越来越小。孩子自从进了幼儿园，压力就来了。等到上了小学和初中，什么分数排队、模拟考试、假期补习等等接踵而来，孩子的精力被繁重的学习、兴趣班占据，没时间阅读、运动、亲近自然，于是渐渐没有了微笑，没有了快乐，小小的模样中透着那么一份过早的严肃，一副心事重重的样子。

　　反观国外的小孩则恰恰相反，多数都外向、开朗，喜欢和人交谈，善于表现，逗笑，总是一副笑模样，即使生气也不沉默。不需“教育”，就有微笑。在国外，无论社会、老师还是家长对孩子总是充满信心与鼓励，不管孩子遇到成功或挫折，都会有夸奖、勉励和拥抱；而中国的家长绝大多数则是指责、训斥和教导，久而久之，孩子失去了笑容。你想“教育”出微笑来也已经晚了。