每天一份“亲情作业”

　　本报讯 “孩子上了中学就变了样，随便顶撞家长，甚至赌气出走。他们到底怎么了？”好多家长如今都有这样的疑惑。面对这一现状，杭州采荷中学教育集团的老师们从本学期开始，每天给该校学生布置一项“亲情作业”。

　　各个班级的“亲情作业”内容不尽相同：有的要求学生作亲情观察，认真发现父母对子女的爱，如早晨的催床、自己生病时的呵护以及失败时的鼓励等，并写下感受，使他们体会到亲情的温暖；有的要求学生作亲情沟通，了解父母的生日、兴趣爱好等，每天跟父母说说学校发生的事，也听听父母工作的事，在沟通中积累情感，缩小代沟；有的要求学生作亲情体验，找机会和父母互换角色，如在假日代替父母考虑一天的三餐问题、家务安排，使学生体会父母持家之不易等等。

　　该校老师认为，亲情的流失与亲情教育的失位有不可分割的关系，亲情的培养需要教育提供平台，可通过一定的教育手段和方法来实现。在日常的学习和生活中积累亲情，学会感恩，不仅可以拉近学生与家长的距离，还加强了学生的责任意识，使孩子们从“小家”开始，在“面向父母”的过程中，学会“面向他人，面向社会，面向人生”。    

　　本报通讯员 陈燕