本报讯 昨天上午，记者采访杭州市教育局初中初等教育处处长程笑君，向她了解目前杭州市各初中“综合素质评定”的进展情况。

　　毕业升学的重要依据

　　程笑君说，去年9月《杭州市初中毕业生综合素质评定实施办法（试行）》正式出台，“综合素质评定”结果将作为学生初中毕业和高中学校录取新生的重要依据。对于这个全新的评定体系，学校、家长和学生都给予高度重视，许多学校立即召开了初三年级的家长会，向家长和学生解释相关内容。从上个学期开始，学校都开始进行学生自评和班级互评，在保证评定结果的客观、公正方面作了许多努力。

　　今年的初中毕业生，是新课改实施以来的第一届毕业生，因此对他们进行综合素质评定，不仅是适应素质教育的要求，更有助于推进基础教育课程改革。

　　关键是公平与可信

　　程笑君说，进行“综合素质评定”是引导各方要关注学生全面发展，体现学生差异，关注学生的特长和潜能。

　　当然，在学校进行具体评定时，关键是要保证评定客观有效，具有较高的信度。程笑君说，由于初中毕业生综合素质评定是一项系统工程，目前还处于实验和尝试阶段，因此在评定过程中应该用探究的姿态摸索其规律，完善评定的内容、标准、方法和程序，保证评定的公平与有效，加强对相关人员的培训，注重积累、总结，不断提高评定工作的专业化水平。

　　经过一个学期的实施，不少学校都已经建立必要的制度，能基本确保评定的公正性，许多学校都通过公示、监督、申诉等制度，使得家长和学生对评定工作给予了支持和信任。