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第D0013版:新知·考试
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2006年3月1日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
今年中考,素质测评怎么搞
——看看杭城两所初中的个性化方案 ■本报记者 沈伟红
  编者按 今年,我省有48个省级课改实验区要实施中考改革,这意味着:数十万名初中毕业生将首次接受“综合素质评定”。

  据杭州市教育部门介绍,这是素质教育、新课程改革实施多年来,第一次对学生的综合素质进行全面评定,并且相关的评定结果将直接参与、决定学生的毕业和升学。

  去年,杭州余杭、宁波北仑、金华义乌作为我省的3个国家级基础教育课程改革实验区,率先对初中毕业生进行综合素质评定。北仑区有3900多名学生参加了综合素质测评,有近75%的学生达到了规定要求,拿到了PASS。杭州余杭区有42人虽然考试达到录取分数线,却因综合素质没达到要求而未被录取;义乌同样有10多人上了重高线,但因综合素质没过关而未被录取。

  由于“综合素质评定”没有绝对统一的标准,没有现成的模式,所以学校要在测评中做到客观公正,令学生、家长、社会满意,政策执行的难度不低。

  从去年9月开始,全省参与中考改革的各市、区教育局和学校,都陆续开始进行相关探索。

  经过近一个学期的实践操作,不少学校取得的经验颇值得借鉴。比如,杭州市采荷中学教育集团通过《我的成长记录》册和专门开发的系统软件,使综合素质评定更趋可信、公正、简便;杭州市江心岛中学选择在“学生满意度调查”中排名居前的任课老师,参与到评定工作中。

  “综合素质评定”事关每个学生的前途和发展,不论你是老师、学生还是家长,您有什么见解和高招,请跟我们联系,电话85311235,或拨打13515713237,也可发邮件至qbkj@zjnews.com.cn。

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