怎么做家长，可以说没有一本万世经典可以解释所有的家庭教育的问题。最近看到一套由浙江教育出版社引进出版的“亲子互动书系”，其中《缅因州的神奇学校》一书中，把父母对子女的引导作用比喻为指南针和地图。指南针指引方向，地图确定途径。家庭教育的指南针就是家长的教育理念，地图就是相关的教育途径和方法。这个比喻非常恰当。

　　家庭教育的“指南针”和“地图”到哪里去找？

　　相比较而言，阅读教育名著应该是“取法其上”的做法。真正的教育名著，都是经过大浪淘沙积淀下来的，即使经历岁月的磨砺，往往仍难掩真理的光辉。“亲子互动书系”就是这样一套指南针和地图兼具的引进版图书。

　　引进版图书的优点往往来自于它的异国文化背景下的“新锐”。21世纪以来，教育的国际化进程迅猛异常，特别是在教育理念方面，世界各国之间相互借鉴，以求培养出面向未来的“地球村”的公民。“亲子互动书系”就是这种既让中国读者感觉亲和又观点新锐的图书。与国内家庭教育的同类图书相比，这套书不仅态度鲜明地表达了 “家庭教育首先是提升家长自身素质”的观点，并且扎扎实实地提供了相关的“指南针”和“地图”。

　　《缅因州的神奇学校》介绍了一个以成功帮助“问题儿童”而出名的海德学校。该书的最大价值在于它提出了品格教育是所有教育的纲领，而孩子的品格教育与父母紧密相关，因为“孩子们从不善于听取长辈的意见，但他们从不放过模仿长辈的机会。”所以，海德学校把培训家长作为学校的重要工作来做，由此形成了适合所有家庭的“家庭进步”的系列培训项目。

　　该书提供的“十项要点”的培训课程，无论是家长自学，还是学校用来做家长学校亲子活动的教材，都将是切实有效的。

　　《写给为孩子揪心的妈妈们》是惟一一本韩国作者写的书（其余都是美国作者），放在这套书里显得有点突兀。不过，书里的内容让你很快明白出版者的意图。这是一本描述“好妈妈”情结的书。这种情结，恐怕是东方女性特有的，与东方的文化紧密相关。

　　“好妈妈”情结在我国普遍存在，并且随着竞争的激烈化而日趋严重，问题还在许多妈妈并不以为有错。所以，了解这种情结的表现和它带来的消极作用，学习克服这种情结，就是这位韩国心理学家兼妈妈带给我们的帮助。

　　《快乐父母地图》的作者是纽约市父母指导讲习所的创办者，当地公认的家庭教育领域的权威。她给出的是100个恰如书名那样明朗的教子妙方，帮助父母们应对那些家庭教育中的种种难题。难得的是，这些妙方都建立在对父母、孩子的心理分析的基础上，父母们在使用这些方法的时候，因为已经知道为什么要这么做，就能够灵活机动地运用这些妙方而不会与原则相背离。