本报讯 本周六、周日，杭城1200名重高保送生将进行一场最后的选拔——综合能力测试。

　　在笔试和面试之后，可能有不超过10%的学生被淘汰。所以，记者昨天向各所重点高中探听他们的测试重点，为保送生们提供一些“过关法宝”。

　　8所重高有两小时笔试

　　记者了解到，今年杭城8所招收保送生的重点高中，都无一例外地为同学们准备了一场两个多小时的笔试，学校希望由此来判断同学们初中各学科基础知识掌握的程度。

　　据杭二中老师介绍，今年的保送生测试卷分为文科综合（语文和英语）和理科综合（数学、物理、化学和生物），试题本身的难度并不大，但也不是简单的背诵和重复，将着重考查学生的综合能力。

　　而杭州第十四中学的负责老师也表示，笔试将重点了解学生对基础知识的掌握情况，同时也要考查学生的思维能力。

　　3所重高要逐一面试

　　虽然8所重高都不约而同地要进行笔试，但是它们似乎对“面试”这个环节没有达成共识。

　　记者发现一个有趣的现象，老百姓心目中排名靠前的三所重点高中，都表示要对每位保送生逐一进行面试。

　　杭州高级中学的保送生面试，是以了解学生的思想面貌、心理素质、语言表达以及社会交往能力为核心。

　　杭二中则专门在面试中设计了“心理素质测试”，这是该校的第一次尝试。据老师介绍，因为该校是寄宿制的，所以学校希望提前了解学生的心理成熟度、心智发展水平，关注他们能否适应集体生活。

　　杭州学军中学则在面试中关注保送生的人文素养、对学军中学的认识，英语老师将在面试中测试学生英语对话能力。

　　保送生质量有待考验

　　浙大附中校长尚可说，今年该校不对保送生进行全部的面试，而是重点关注笔试的情况。因为这几年来，他觉得“保送生整体素质有所降低”，而且今年保送生数量又增加了一半，所以他希望能更全面了解保送生的质量。

　　尚可说，最初几届保送生的质量是非常好的，所以他们曾经开展过校园定向活动、去浙江大学采访教授、心理测试等“面试”型的考查。

　　但是，近几年的保送生水平参差不齐，所以他设想只对笔试排名靠后的部分保送生进行面试。

　　记者发现，许多校长都在关注保送生真实的学习能力。因为输送生源的初中数量多，教学水平不一致，使得校长们都希望能够将优秀学生一个不落地揽到自己学校。

　　保送成功４月预读高中

　　保送生从4月份开始，就将到高中进行学习。记者发现，许多重高已经设计好“保送生培养计划”，准备重点打造这批有潜质的学生。

　　杭州学军中学首先将对保送生进行初高中衔接教育，校长将给同学开“德育课”，各学科的骨干教师将进行学科辅导，此处还有“阅读课”，教同学如何检索、查找自己所需的资料。

　　而在杭州高级中学，学校将充分利用校园文化资源，对保送生进行人文熏染，培养他们自主探究的学习能力，开展能力拓展活动。

　　本报记者 沈伟红