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第A0013版:每日新闻·读书
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2006年3月26日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
这些天,有一帮中学生在浙江大学上学了——
保送生浙大初体验
  本报讯 24日,杭州西子湖畔走过近300名意气风发的高三学生,他们可不是在春游,而是在完成大学新生锻炼周的最后环节——“天堂踏春”,熟悉未来4年将要居住的这个城市。本周,这群刚被保送至浙江大学外国语言文化与国际交流学院的中学生,在浙大紫金港校区体验了大学生活的甜酸苦辣。

  竞选班长,有人积极有人害羞

  3月18日,“准大学生”们一踏入大学校园,便被分成了9个班。既然有班级,当然就要有班长。竞选班长的当日,新生们的表现大相径庭。一部分新生皱着眉头犹犹豫豫,迟迟不敢举手。而就在他们迟疑的时候,别人早开始毛遂自荐了,性子急的甚至直接将自己高中时所获得的荣誉全报了出来。

  竞选的结果自然是对积极者比较有利,那些错过了好机会的新生只能感叹:“中学里等着老师点名都习惯了,从没想过自己积极争取,等大学正式开学的时候,我绝不会再让这种机会白白溜走。”

  报告频繁,有人欢喜有人愁

  在新生锻炼周里,新生们做得最多同时印象最深的事情莫过于听报告。在浙江大学,各类学术报告几乎每天都有两三场,有本校教授的,也有校友及各路社会名人的,让“准大学生”们大呼过瘾。“学校请了很多优秀的教授来给我们演讲,让我们增长了知识,扩大了见识。”来自宁波效实中学的赵家祺显然乐在其中。

  与此同时,频繁的报告也让部分新生觉得不适应。来自青岛二中的王肖文告诉记者:“我感觉报告的节奏有时太频繁了,让人吃不消,动作慢一点的同学甚至连吃饭都要赶时间了。”

  游戏演出,学会信任与交往

  值得一提的是,游戏与演出也成了新生锻炼周的重要组成部分。19日,刚入学的新生就在心理辅导老师的指导下,玩了一场“盲人游戏”。

  在游戏过程中,因为禁止语言上的交流,所以搭档之间只能通过一系列的动作来进行交流,比如拍拍“盲人”的头表示需要低头才能通过。“那时作为‘盲人’,和搭档的同学还完全是陌生人,但又只能完全信任对方,一来二去竟让我们在短时间内培养了相互间的信任感。”王肖文说。

  而在新生联欢会上,才认识一周的同学们合作时也遇到了麻烦。赵家祺笑着说:“我们组表演相声,常常是来自北方的同学觉得自己讲了一个不错的笑话,但南方的同学个个没有反应。好在大家自觉地学着磨合,终于让相声同时赢得了‘南北两方’的笑声。”

  让新生拥有“主角”意识

  “根据以往的经验,不少大学新生难以一下子适应大学生活,不能正确定位。比方说选课,刚开始胃口很大,选了一堆,搞得自己又忙又累,到头来学了什么都不知道;要不就是高考后过于松懈,等到醒悟时大学生涯已经过半。举办新生锻炼周的目的之一就是希望能避免这些情况。”浙大外语学院党委副书记王玲玲解释道。

  看着新生们一手策划的联欢会如火如荼地进行,王玲玲欣慰地表示:“这是我校首次为保送生安排新生锻炼周活动,就是希望他们能利用好这段时间,给自己将来的4年以清晰的定位,并培养大学生涯里必要的表达能力、交往能力和‘主角’意识。

  本报实习生 何琦

  本报记者 沈蒙和

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