本报讯 昨天上午,杭州濮家幼儿园的一间托班教室里,一位身着西服的男子正像模像样地给小朋友介绍手电筒。
这位“男老师”是该幼儿园请来的家长助教。“我当过多年的小学老师,所以接到‘家长助教’的任务时,觉得这肯定是件很轻松的事,却没想到会那么复杂。叫孩子们回答问题都闹哄哄的,也不知道按顺序来。”下课后,吴先生不禁向记者感叹。据了解,吴先生此番担任“助教”,单是备课方案就被前后否决过三次。
“我们请家长来当助教的目的,”该园园长汤肖丽笑着说,“是希望家长能通过备课、上课等过程,了解什么样的知识属于什么的年龄段。因为家长如果不了解孩子在每个年龄段所具备的学习能力,容易盲目地给孩子灌输还不适合他们学习的技能,反而会破坏孩子的学习兴趣。” 本报记者 沈蒙和