本报讯 昨天上午，杭州濮家幼儿园的一间托班教室里，一位身着西服的男子正像模像样地给小朋友介绍手电筒。

　　这位“男老师”是该幼儿园请来的家长助教。“我当过多年的小学老师，所以接到‘家长助教’的任务时，觉得这肯定是件很轻松的事，却没想到会那么复杂。叫孩子们回答问题都闹哄哄的，也不知道按顺序来。”下课后，吴先生不禁向记者感叹。据了解，吴先生此番担任“助教”，单是备课方案就被前后否决过三次。

　　“我们请家长来当助教的目的，”该园园长汤肖丽笑着说，“是希望家长能通过备课、上课等过程，了解什么样的知识属于什么的年龄段。因为家长如果不了解孩子在每个年龄段所具备的学习能力，容易盲目地给孩子灌输还不适合他们学习的技能，反而会破坏孩子的学习兴趣。” 本报记者 沈蒙和