■本报记者 王 磊

　　

　　3年前，电脑对11岁的方羽飞来说，充满了神秘；3年后的今天，小学六年级的他已学会了熟练打字和上网。改变来自于移动的“信息扶贫”和学校里的多媒体互动教室。

　　方羽飞在建德石屏乡中心学校上学，那是建德西部的一个偏远农村。他总想知道山外面是什么样子，但绵绵青山隔断了他小小的梦想。

　　2003年3月，学校外建起了移动通信基站，如一座高塔巍巍耸立。小羽飞听老师说，这个塔可以帮他们看到外面的世界，更好地读书学本领。那时候，学校里有2台几近淘汰的破旧电脑，由于没办法联上网，只能打打字。

　　又过了一些天，老师通知说：杭州的小朋友要来一起上课。同学们可开心了。第二天早上，方羽飞和同学们站在校门口，等待杭州来的小朋友。他们等啊等，一直没见人来。后来，老师带他们走进一间教室，方羽飞被里面一排排崭新的机器惊呆了。原来那就是电脑。

　　老师说，以后可以用电脑上课，还可以和别的小朋友对话。

　　之后3年里的每个星期，方羽飞和同学们都能使用一次电脑，听老师上“信息技术课”。最初的一间多媒体互动教室和48台电脑，慢慢增加为2间教室和80多台电脑。

　　当记者问方羽飞“喜欢电脑吗”，小羽飞想也没想：“当然喜欢！有了它，我能看新闻，还能看其他小朋友的作文。它让我了解了更广的世界。”小羽飞的梦想是考上大学，以后当个研究电脑的科学家。这个梦想，或许就从这间多媒体教室中起飞。