本报讯 口算大赛、24点比赛……杭州学军小学正在举办第三届数学节，校园里处处能看见数学的影子，好不热闹。近日,记者刚进校门，迎面而来的就是走廊墙壁上张贴着的数学创意画，数字画成的公鸡、抽烟老人等等，全部出自学生之手，趣味盈然。

　　“这道数学绕口令我来念。”“那我来讲个数学故事。”走进教室后，记者恍然大悟，原来数学在小学生当中还可以有那么多种玩法。光是一场24点擂台赛，就让孩子们激动万分，往往是一道题没等记者看明白，教室里就举起无数只手，个别心急的孩子还直捶桌子，惟恐主持人看不见自己高举的手。“这样学数学多有意思啊，在玩中学，在学中玩。”一位戴眼镜的女生开心地告诉记者。

　　除了玩数学游戏，参观数学博览会同样令学生们感触颇深。在本届数学节推出这一新项目上，每位学生都能欣赏到同龄人的数学作品。什么是“数学作品”？带着这样的疑问，记者与该校一群五年级的学生走入了博览会现场。一年级的口算本、二年级的数学日记、五年级的草稿本、六年级的摘错本等“数学作品”陆续映入眼帘。

　　“错误也是一种财富。”小张翻着六年级的摘错本，认真看起了学长们在每道做错题目后写下的错因。同学小潘也点点头说：“我们也快六年级了，看来到时候也应该准备摘错本。”该校的一位数学老师向记者表示，此次博览会除了想让学生们能时时刻刻在生活中发现数学的影子之外，还能通过参观整洁的草稿本、摘错本等“数学作品”，在今后养成良好的学习习惯。

　　本报通讯员 王丽兵 本报记者 沈蒙和