弘毅今年已经18岁了，和许多同龄人的爱好不同，他最喜欢的是一台早教机。这是妈妈刚刚买给他的，而且只要妈妈有空，弘毅就会拉着她坐在边上看他玩。

　　也许在常人眼里，徐琴和弘毅只是一对普通的母子，但是谁又能知道，在他们的笑脸背后，有着一段感人至深的人生经历。

　　“我就想每天牵着儿子的手”

　　弘毅曾经是一个健康的男孩，出生时他洪亮的哭声，给全家带来无限的喜悦。

　　和所有的年轻母亲一样，徐琴畅想着未来，享受着初为人母的快乐。然而，就在儿子18个月大的时候，一天中午不慎从床上摔了下来，两个小时后濒临死亡。

　　浙医二院的医生们经过急救，暂时挽留住了弘毅的生命。但是更残酷的事实立刻摆到了全家人面前。

　　“当时医生说，孩子的脑部严重受伤，已经完全进入植物人状态。即使慢慢恢复，后遗症也在所难免。”

　　时隔这么多年，徐琴还是清晰地记得当年的情景。“我当时就跟医生说，哪怕是一个植物人，我也一定要救活他。我就想着如果儿子能活下来，我每天能牵着他的手，都是非常幸福的。”

　　“我要为儿子赚够医药费”

　　在儿子摔伤两个月后，徐琴开始学做生意，她原本在一家大型国有企业做档案管理工作，性格非常文静，但为了儿子的巨额医疗费用，她开始经营另一种人生。

　　“我要为儿子赚够医药费。”这就是徐琴当时的想法。最初的生意是从一角钱一支的棒冰、两角一瓶的冰汽水开始的，地点就在官巷口。她和丈夫一起做这些小本生意，随后又在家门口盘下了一家杂货店，在汽车东站开了一家面店，每天工作都超过15个小时。

　　3年过去，徐琴细算一笔账，发现除去看病、日常生活的开销，一共积攒下了10万元，这在1994年不算是一笔小钱。

　　徐琴开始不满足于小本经营，她和丈夫着手经营一家汽车配件商店，而且生意一天比一天好。    

　　“儿子失明，我原打算轻生”

　　然而，不幸又一次降临。弘毅3岁那年，第一次出现了失明的症状。

　　其实，弘毅出院以后就经常有癫痫发作，而且就像医生预言的那样，他的智力发育非常迟缓。但这些都不曾让徐琴灰心，她非常积极地工作，但这次她觉得眼前一片漆黑。

　　“我当时也是惟一的一次想到要轻生。我当时就想，儿子笨一点没有关系，但是他如果什么都看不见，那对于孩子来说实在是太痛苦了。我准备跟他一起去死。”徐琴平静地说。

　　但是，在这个最痛苦的时刻，徐琴的父母也就是弘毅的外公、外婆，却表现得格外坚强，是两位老人给了徐琴再活下去的信心。

　　就这样过了三四天，弘毅的视力又一点点恢复了。这真是让一家人悲喜交加。

　　“丈夫离去，我要和儿子快乐生活”

　　本想歇一口气的徐琴，却在不久以后又遭遇到生活的意外——丈夫离开了她和儿子。

　　倔强的徐琴，在痛苦挣扎了一段时间之后，渐渐恢复平静。她告诉儿子，爸爸要跟爷爷、奶奶一起住，就像妈妈要跟外公、外婆一起住，所以儿子并没有对这个变化有太多的不适应。

　　徐琴经常会送儿子去见他爸爸，让儿子感觉到生活是完整的。

　　“丈夫离去，我要和儿子快乐生活”。徐琴说，她从来都没有对生活失望过，她就这样凭一个女人的力量，挑起了经营公司和养育儿子的双重担子。

　　“儿子跟我非常亲”

　　一眨眼，如今儿子弘毅已经长大成人，个头超过了妈妈。但是在徐琴眼里，儿子还是像个小宝贝。

　　家里保存着很多她和儿子的合照，每张照片里，她都是紧紧地搂着弘毅。

　　弘毅也最亲妈妈，搬了新家之后，他有了自己的房间，但是每次看动画片、玩游戏，他都喜欢在妈妈的房间里；每次做早教机的测试，得了满分，弘毅要第一个告诉妈妈；每次妈妈回家，他都会出来迎接，给妈妈放好拖鞋；每次走在路上，他都要紧紧拉着妈妈的手。

　　

　　“我要当他一辈子的眼睛”

　　就这样，母子俩开开心心走过了这不同寻常的16年。但是，这对母子仍在面对病魔的威胁。

　　去年“五一”节，弘毅严重发病，这是至今最为严重的一次，他再次被送进了浙医二院。当时，他的两只眼睛都失明了。

　　徐琴知道，儿子的病情正在加重。以前儿子曾经身体右边瘫痪，从脸部到脚，全部偏瘫，接着左边也曾瘫痪过，都是通过不断的康复训练恢复的。但最致命的是，由于脑部受伤，神经萎缩，儿子的眼睛最终会完全失明。

　　今年春节，徐琴每天都带着儿子到处玩，过得非常开心。从东阳横店的影视城，到南京雨花台，再到淳安千岛湖……

　　由于儿子可能迟早会失明，所以徐琴已经尝试着让儿子接受事实，“弘毅，眼睛看不见没关系，因为等妈妈老了，也会看不见的。”徐琴这样安慰儿子。

　　“我最爱看到孩子的笑脸”

　　杭州杨绫子学校的方慧凤老师是弘毅的班主任。她说起徐琴非常激动：“她不仅对自己的孩子很疼爱，而且对我们班级里的同学、家长都很好。她平时出差回来，都会想到给班里的孩子带一些礼物。”

　　开家长会的时候，徐琴会给大伙儿买上吃的，边谈边吃；家长会结束得晚，她会主动把赶不上公交车的家长送回去；学校要办爱心超市，她第一个响应；衢州来的一个学生生活困难，她主动找到老师，给予他帮助。

　　“因为我有这样特殊的孩子，所以我就特别理解他们。我跟他们手拉拉，跟他们说说话，看到他们开心的笑脸，我就觉得很欣慰。”徐琴说。            

　　本报通讯员 姚郑芳

　　本报记者 沈伟红