■本报记者 朱成方

　　

　　走进位于黔东南的西江镇乌尧村小学，已是中午12点多了。

　　由于学校上美术体育课的老师有事外出，学校决定让小胡代课。下午2时开始的美术课，是小胡支教以来的第一堂课，见我有些为他担心，小胡悄悄对我说，他曾经在北京某建筑学院学过建筑装潢专业，绘画是主课，教小学6年级的美术，他一点都不怵。

　　上课了，小胡先调来了全班同学的图画作业本，看了看孩子们的绘画水准。然后，就势把坐在身下的一张凳子往讲台上一搁，就讲开了。

　　只见他，先用粉笔在黑板上画了个矩形：“你们看，这叫辅助线，就是凳子这个静物的外轮廓。”然后，又在矩形的里面加了几条线，一张凳子就在黑板上画出来了：“这叫速写，就是用线条来形象，你们在画的时候，不用去管细节，而是要先把握整体形状……”小胡在上面讲，孩子们在下面画，他还不时地在某个学生身边停留片刻，比比划划地给孩子开“小灶”。

　　一堂课下来，孩子们的作业都完成了。等小胡走了，我悄悄问一位名叫周俊珍的女孩：“新来的老师讲得好不好？”不料，那孩子说，讲得很好的呀，我能听懂。

　　下午3时许，小胡又在操场上起了体育课。小胡会武术，先带孩子们围操场跑了三圈，又做了放松动作后，就先在孩子面前露了一手：先是比划了几个招数后，紧接着就在孩子面前翻了两个前空翻，这一下可把孩子们佩服得不得了。于是，摆马步，弓步，踢腿，一群孩子跟着“新来的老师”学得不亦乐乎，以至于放学铃声响了还不肯散去。