个案剖析

　　女生小郝，23岁，高中毕业后，曾在某单位从事业务工作两年，没有语言成绩。2005年，她打算出国深造，经过各方面了解，她想去澳大利亚读本科课程，由于其英语水平较弱，短期内很难达到澳洲签证要求的雅思成绩，这令她非常失望。她不想考雅思，出国求学的梦想眼看要被泯灭了。

　　向留学顾问咨询后，对方推荐她就读新加坡管理发展学院，并为她量身定制了一套留学方案：先申请去新加坡留学,再往澳大利亚读书。通过在新加坡一年的学习，提高小郝的英语水平后，转往澳大利亚读完后2年的课程，以获得澳大利亚的本科学历。在留学顾问的帮助下，郝同学经过精心的资料准备，顺利获得去新加坡的签证。目前郝同学已经在新加坡就读近一年，并开始着手办理转签澳大利亚的手续。

　　专家点评

　　新加坡教育体制属于英联邦体系，有着独特的中英双语教学环境以及融合中西文化的教育氛围，无论是在教学体系还是教学质量上都与澳大利亚等欧美国家相当。但在学校申请条件上，澳大利亚对申请人的语言能力要求相对较高，对年满18周岁的申请人要求必须提供语言成绩，而新加坡则可以无语言成绩直接申请。同时，一般新加坡的私立学院的学业设置相当灵活，学生可以在读完第一年后转读到英国、澳大利亚的联办学校，并且学校可以帮助学生办理在新加坡转签英国、澳大利亚的签证。因此，新加坡素以“黄金跳板”著称，有近30％的国内学生在新加坡完成一至两年的学业后，转往澳大利亚等欧美国家继续深造。

　　如果国内学生的意向留学国家是澳大利亚、英国等欧美国家，但自身语言水平不高，难以一下子衔接国外的课程，新加坡将是非常好

　　

　　

　　的过渡途径，这样就能明显节省申请人的时间和精力。本案中，小郝无语言成绩，又不想考雅思，直接申请澳大利亚留学有相当的难度。新东方留学顾问针对申请人的特殊情况，另辟途径，借助新加坡这一跳板，成功帮助她达成了去澳大利亚留学的愿望。

　　本报通讯员 刘彬彬 本报记者 王慧华