本报讯 这两年来，退休在家的章阿姨有一桩心事总放不下——原本品学兼优的外孙女小青（化名）自初一上学期休学后，已经两年没回学校念书了。

　　据外婆的描述，小青小学时学习拔尖，毕业后进入一所民办初中就读，首次期中考试便获得全班第一的好成绩，英语成绩更是名列全年级第一。但由于民办学校管理比较严格，加上在校吃饭、住宿不习惯等综合因素，小青开始觉得不适应，身体也渐渐吃不消了，常请假回家。“你怎么这么不坚强，老是生病。”班主任的指责让她觉得雪上加霜。在初一上学期的最后一个月，小青休学回家了，总是说头痛，再也不愿回学校。

　　“可能是因为一开始请假频繁，课落下得太多，偏偏小青自尊心又很强，怕跟不上没面子、在同学面前抬不起头，所以干脆就不回学校了。”外婆叹了口气，“现在她那班同学都快参加中考了，她却还待在家里，一点儿书都不看。”

　　为让小青重回校园，家里人几乎想尽了办法：父亲掐掉了家里的网线和电视，小青却说：“你越这样我越不回学校。”去年经家里人的好说歹说，小青去了一所公办初中念初二，但之前落下的课太多，她学习倍感吃力，而且在家待久了养成了懒散的习惯，体力也跟不上，没多久小青又选择了回家。外婆更是看在眼里急在心里，又替小青找了些远程教育项目，结果小青只上了一堂英语课，便打起退堂鼓：“一小时才教那么点东西，我自己都可以看一本书了。”

　　今年春节后，小青突然有了参加中考的打算，信心满满地开始看书，但很快又放下书本。“她发现冲刺一下作用不大，所以干脆一点书也不看了。”外婆无奈地说，“她现在就爱跟家里的宠物狗玩，说‘只喜欢动物不喜欢人’，还老是抱怨学校教的东西都是事先安排好的，其实网上什么都有。或许她真的不适应国内目前的教育模式吧。”

　　外婆告诉记者：“小青的父母希望她下半学期读初三，小青就是不愿意，连请家教都不肯。照这样下去，肯定是不行的，可我真没辙了。现在一看见报上有教育专家的线索，我就会想方设法登门求教，到底谁能帮帮我们家小青？”

　　■专家看法

　　目前不适合回校

　　孙云晓（中国青少年研究中心副主任）：从小青外婆描述的情况来看，小青的表现应该属于心理问题的症状。据我分析，造成她逃避学校的原因主要是两个。其一是“成就焦虑”，有研究表明，个别成绩优秀的学生为维护自身形象、名次，很容易产生焦虑的情绪，担心保不住名次，而一旦有别人超过自己，她就不能接受自己，开始逃避。其二，小青估计在非智力因素方面偏弱，即抗挫能力、意志力等不强，使她遭遇小升初的适应性障碍后，出现严重的不适应，再加上“成就焦虑”，她选择了逃避，并为逃避寻找借口，想学习而不能。这也从一个侧面反映了现代家长平时对孩子非智力因素发展的重视程度不够。如今的当务之急不是让小青重回学校，而是如何帮她解开这个心结。因为她的种种表现充分说明她目前不适合回到课堂，即便回去了，也会冒出问题。正所谓“对症下药”，她应该接受心理专业机构的帮助，恢复信心。

　　父母的爱为何缺席

　　奚小鹿（美国麻省理工学院附属医院精神科心理医生）：小青的行为异常，表明她有心结。造成心结的原因是多方面的，但肯定是由一件特别的事引发的，可光凭外婆的描述，无从判断。

　　而最令我纳闷的是，外婆如此关心小青，据说连心理学方面的书都去看了，可小青的父母做了些什么呢？我认为小青的问题尤其需要父母的关心，得由父母亲自出面通过寻找专家等方式解决，而且还必须让小青知道父母对她的关心。说不准，小青拒绝回校的原因之一，就是想引起父母的注意与关心。

　　此外，目前要做的不应是以督促她上学为目的。我在想，是否可以替她找一些有意义、感兴趣的事做，例如参加课外的兴趣班等等，通过老师的特别关注，逐步恢复她的自信。