昨天是中考的第二天，浙中永康和浙东岱山的考场上，同时有两位无臂考生。除了不是用手握笔答题外，他们和其他考生没有什么不一样，他们用灵巧的脚趾和残臂夹着笔，一笔一笔描画自己充满希望的未来。

　　永康考生胡夏露：

　　我要用微笑面对生活

　　昨天，当广大中考生奔赴各考场参加考试时，8岁触电而失去双臂的永康古山中学学生胡夏露也出现在考场上，与众不同的是，他是用脚来完成考试的。

　　昨天上午8时，胡夏露满怀信心地进入古山中学考点，没有父母陪伴。胡夏露走进考场，熟练地脱下鞋子，把脚放在与椅子一样高的特制的桌子上，然后用脚趾打开文具盒，拿出铅笔、橡皮，然后作了最后一遍短暂的复习。

　　考试开始了，小胡摊开试卷，用右脚脚趾夹住笔，开始认真答题。

　　胡夏露的同学吴俊承不无佩服地说，看过他用脚趾轻巧地敲打着键盘，实在想不出这是脚趾所能做出的动作。那灵活，那敏捷，也许很多用手敲打键盘的人都很难做到。

　　今年，胡夏露被学校树为典型。他说，自己其实只是学习好一些而已，比他优秀的同学还很多。他只想像正常人一样平静地学习、生活。

　　今年16岁的胡夏露在8岁时因触电失去了双臂。当别的孩子还在母亲怀里撒娇时，他却以脚代手，重新开始学习吃饭、洗脸、刷牙和写字。胡夏露的母亲胡宝英说，夏露从小就很听话，学习很刻苦也很自信。昨天参加中考前，母亲很紧张，儿子反过来安慰她：“妈，我能行。”听了儿子的话，胡宝英放心地笑了。胡夏露的父亲胡新勇说，他们从未给夏露多少压力，他自己尽力就行。

　　“学校对待胡夏露的方法是既不歧视，也不过分关注，让他像正常的孩子一样快乐地度过每一天。遇到集体活动一定安排他参加，大家只是暗暗地做些辅助工作。”古山中学副校长朱青松说。胡夏露对自己要求很严格，从不迟到早退。上课记笔记的速度不快，他就用脑子记。他还经常主动给学习差的同学讲题。在中考前的一次模拟考试中，他在240多名同学中排在前三十名。

　　为方便他考试，古山中学专门给胡夏露准备了特制的桌椅。家庭的温暖、老师和同学的关爱，造就了胡夏露乐观健康的性格。胡夏露说：“我要用微笑面对生活！”

　　岱山考生章键：

　　放弃学习就是放弃生命

　　昨天，在岱山，也有一位没有双手的中考生，当别的考生在奋笔疾书时，他用双臂夹着笔认真作答，他就是岱山县岱西中学考生章键（化名）。

　　11年前，家住岱山县岱西镇的章键因攀爬高压变电器，不幸触电，导致双小臂截肢。

　　7岁时，别的孩子都背上书包去上学了，小章键却因为不能写字，被挡在了学校门外。章键的妈妈说：“要不，我们就不读书了。”可是小章键却不肯。

　　为了能去读书，小章键开始学习写字。

　　最初，他用嘴咬着笔，一个个歪歪扭扭的字都是“咬”出来的。一个月后，他的嘴唇开始起泡，口水不时地流在纸上，他失败了。

　　嘴不成，就用脚。小章键用脚趾“夹”笔，但学写了一个星期，脚趾酸疼得再也不能夹笔。最后，他试着用双臂“捧”笔写字。

　　随着一个个字落在纸上，他的双臂磨出了血，时常痛得他满头大汗。但他坚持着，花了整整一年时间，他终于成功了。8岁那年，学校对他进行了一次特殊考试，看着一个个并不工整的字，老师们被感动了。章键终于上学了。

　　虽然小章键借助断臂能写出字来，但速度远远慢于其他同学，他的学习时间往往要达到常人的几倍。

　　每次老师布置作业，其他同学一个小时就能完成，他就得花上三四个小时。尤其让他伤心的是，由于靠断臂写字，做题的速度比别人要慢，所以他常常还没来得及完成答卷，就到了交卷时间，成绩在班里一直处于中游。

　　“不是我做不出试题，是写字不能得心应手。”他一次次默默地流泪，也想过放弃学习，但他明白，一旦放弃学业，意味着他完全失去了给自己创造新生活的机会。从小学到初中，章键常说着这样一句话：“对我来说，放弃学习就等于放弃了生命。”

　　“因残疾带来的不便，加上学习的压力，我的学习成绩总是难以超前，特别是现在，由于作业多，我总是要做到深夜才睡。时间一长，有时我做得手臂都麻木了，背也驼了。”章键说，他的目标是考取岱山高级中学。