有种感觉，昨天还是我的学生时代，明天便是儿子的中学时期，所以今天的我多数时候都很无奈。这些年，我一直在应试与素质的刀刃上杂耍，惶恐于儿子从来没能取得理想的成绩，惊喜于儿子天天乐呵呵笑嘻嘻的生活。既担心儿子的择校问题，又享受着儿子的健康心理。

　　就这样，我一直矛盾着自己，努力不把自己的担忧情绪传染给儿子的无忧无虑。最近，老公批评我在儿子失败面前心态伪装得过正，导致孩子光知道玩而缺乏上进心。面对即将五年级的儿子，我举棋难定：是继续这么快乐下去还是加入培优大军？在没作出决策之前，我先找个寓言安慰自己！

　　两位母亲在从井里打水。这时候，又来了第三位母亲，还有一位老者，坐在井边休息。

　　于是，一个母亲对另一个母亲说：“我儿子又灵活又有力气，谁都制服不了他。”

　　“我的儿子会唱歌，像百灵鸟一样唱得十分动听。谁也没有他那样的歌喉。”另一个母亲说道。

　　第三位母亲却不说话。

　　“你怎么不谈谈自己的儿子呢？”那两个母亲问道。

　　“有什么可谈的呢？”那位母亲说，“我的儿子没有任何特殊的地方。”

　　三位母亲把桶装满了水，提走了。老者跟在她们后边。三位母亲走几步就得停一停，手臂酸痛，水泼洒出来。

　　突然，迎面跑来三个15岁左右的孩子。一个连翻着几个筋头，就像轮子滚——母亲赞赏他；另一个唱着歌，就像百灵鸟——母亲们听得入了迷。而第三个跑到妈妈面前，接过沉重的水桶，提着就走。

　　母亲们问老者：“前辈，你看到了吧？我们的儿子怎么样？”

　　“他们在哪儿？”老者先问了她们一句，接着回答她们说，“我只看见了一个儿子。”

　　让孩子有特长固然好，但让他们学会做人更重要。一个连妈妈的劳累都视而不见的孩子，即使有特长又有什么可称道的呢？第三位母亲的孩子，虽然没有“任何特殊的地方”，但他知道体谅妈妈，知道帮助妈妈提沉重的水桶，这是最为可贵的。

　　我一直想做个关心儿子的成长胜过考试成绩的妈妈，可是我们家无钱无势没底气，面对现实的无奈，我真的无法决定下一步棋。以前，我总是计划着低年级先潇洒玩去，等到高年级再抓也来得及，可眼瞅着高年级了，看看儿子的快乐无比，我忽然舍不得周末送儿子补习去。我犹豫着，但儿子的未来我也输不起呀。