本报讯　 有人说，教师是一个受人尊敬的职业，因此这几年大学生就业都非常愿意选择这个职业；但也有人说，教师是一个职业压力非常大的工作岗位，每天的工作时间都超过8小时。

　　究竟是什么影响了教师的职业幸福感？从去年开始，杭州朝晖中学进行了一个校本课题的研究“教师职业幸福度调查”，昨天，校长陈音专门给教师提出了10条幸福建议。

　　学校负责此次调查的心理辅导站共向教师发放问卷94份，回收有效问卷87份。

　　在回答“面对每天的工作，教师的心情是什么”这个问题时，有7人表示“对新的一天工作能经常感觉到开心”，占7.69%；有16个人说“与学生打交道能经常感觉到开心”，占18.18%；有30人能“经常感觉到工作是开心的”。因此，对于教师职业的热爱是绝大多数老师选择的理由。

　　但是在热爱的同时，似乎老师们也有许多的痛苦要承担。其中，家长过分关注学生的成绩，使老师觉得最痛苦，占到66.16%；工作量过大，负担过重是第二个痛苦的原因；然后还有职称评聘压力，工作缺乏成就感，教师社会地位不高等原因。

　　近年来，教育体制改革深化，知识更新速度加快，人才竞争也越来越激烈。社会对教师的要求越来越高，因此教师这一职业已经成为一种专业化程度与知识广度日益提高的职业。这也使教师的幸福指数总体不高。

　　那么，老师觉得最开心的事情又是哪些？学校在问卷中也得出一些结论，“放假、发钱、学生成绩提高、领导表扬、同行认可”依次是让老师开心的原因。

　　杭州朝晖中学在调查中特别发现，如果能给予教师综合、立体的评价，可以减轻教师的工作压力，使得他们提高对自己工作的认同感。

　　因此，学校引入教师、学生、家长的多元评价，进行“优秀班主任”、“阳光教师”、“名师工程”等评选，都可以提升幸福指数。

　　在这一年多的调查后，校长陈音专门给教师提出了10条幸福建议：一是教师应懂得享受生活；二是做一名“现代型”教师；三是懂得相互取暖；四是为沉重的负担找到良好的理由；五是登上幸福人生的三层楼；六是善待学生、善待家长；七是为学生喜欢你提供理由；八是学会赞美你的同事、你的学校；九是为孩子当下的人生幸福服务；十是重读经典教育名著《给教师的建议》。

　　让教师职业有更多的幸福感，这是当下的目标。而其更深远的影响是让学生们从教师身上学会理解幸福和人生。

　　本报记者　沈伟红