本报讯 大学生社会实践文本怎样才能做出李强《乡村八记》那样的水平？围绕着这个中心，昨日上午由本报创意组织“我的民情报告·大学生暑期社会实践文本”PK活动给出了部分答案：立意深、口子小、有深度、具有一定的专业性、操作性强，这样的文本加上执行队员发自内心的热情和社会责任感，就会成为一个优秀的社会实践活动。

　　“我的民情报告·大学生暑期社会实践文本”活动昨日暂时告一段落，经过半个月的文本征集、初步遴选，昨日，三个实践文本从近70个文本中脱颖而出，成为这次活动的胜出者。从即日起，本报人文版记者将跟随执行这三个实践文本的团队进行全方位报道。同时，落选的5个团队的最终实践成果我们也将择优刊登。

　　昨日PK活动的四位评委分别为浙江大学传媒与国际文化学院教授沈爱国，副教授、系党总支副书记黄孝俊，浙江大学中国现当代文学与文化研究所副所长、副教授陈建新，共青团杭州市委常委蒋应东。

　　早上9点不到，8支实践团队的代表就早早来到了本报，他们有的由实践团成员陪同，有的则由学校老师陪同。为参加这次PK活动，浙江师范大学美术学院非物质文化艺术考察队的代表前日下午就和带队老师一起从金华赶到了杭州。

　　8支团队的代表分别对自己的文本进行简短的阐述，然后四位评委对文本提出自己的疑问，发表自己的看法，并与代表们进行沟通、交流。

　　浙江工业大学食品安全知识进社区赴湖州实践团的代表说要关注民工的一日三餐，并在社区宣传食品安全知识，评委们提出以下问题：“今天你关注了民工的一日三餐，但明天呢？用传统的画板、宣传画等进社区宣传食品安全知识，究竟能起到什么样的效果？”浙江工商大学“情相惜”社会实践服务团的代表提出了要对浙江农村的老年人生活状态进行一次调查，一位评委问道：“浙江各地的经济发展情况不一，各地的老年人的生活状态也不一样，如何保证此次调查的科学性和严谨性？”而另外一位评委问：“调查问卷中有些问题问得比较抽象，比如‘你认为自己的老年生活幸福吗？’这个问题，在设计的时候能否更科学、合理？”浙江工商大学杭州商学院的大学生党员将到临安市的几个村挂职做“村官”，评委们发问：“怎样才能保证你所见到的都是真实的？村干部、农民会不会对你说真心话？”

　　沟通与交流的过程稍微有点“火药味”，因为评委们站在挑刺的立场对8个实践文本进行了审视，但随着交流的深入，一些团队的代表开始重新打量自己的实践文本，现场的众人也开始考虑以下这个问题：大学生社会实践究竟应该怎样进行？它的目的究竟是什么？

　　PK活动即将结束的时候，评委蒋应东表示，大学生进行社会实践的时候更多的是去学习和了解，而不是去解决问题，“不要带着预设的答案和结论去找问题和事例，而应该从实践活动中提炼出问题，并积极思考”；同时，要理性，在做之前要想想自己到底想通过这个活动获得什么？凭自己的力量和努力能为这个社会做些什么？而不是一味地凭自己的理想化想法去实践。

　　同时，虽然我们的PK活动结束了，但“我的民情报告”活动仍在继续，在今后这段时间，我们将从发给我们的实践文本和实践成果中严格选择一些有价值的亮点进行选择性报道，我们的EMAIL为：qbwy@zjnews.com.cn。

　　本报记者 裴建林