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　　钱程：浙江理工大学教授、博导，钱江学者。从1990年起他赴西班牙Navarra大学攻读博士学位，并留校做博士后研究。5年后他独立创建了癌症基因治疗研究室，填补了西班牙研究的空白。2004年他回国受聘为浙江理工大学生命科学学院特聘教授，并任新元医学和生物技术研究所常务副所长。他主要研究方向为恶性肿瘤分子生物学研究以及癌症的病毒基因治疗，在专业核心刊物上已发表论文80余篇，其中被SCI收录70余篇。

　　

　　钱程教授从事的是生物医学尖端研究，1988年他医学硕士毕业后，工作于北京地坛医院，从事肝炎和肝癌的病理学研究。在工作中，他感到国内研究还不够成熟，他通过研究西班牙Navarra 大学发表的相关论文，发现该校对这方面研究很有实力，于是他向该校递交了留学申请及获得该校奖学金， 于1990年赴西班牙攻读博士学位。

　　西班牙创建实验室

　　在国际肝病权威Jesus Prieto 教授的实验室，他从事肝病分子生物学方面的研究，毕业后继续留校做博士后研究，开展癌症基因治疗方面的研究工作，填补了西班牙这方面研究的空白。1995年他独立创建了癌症基因治疗研究室并任研究室主任。

　　一到西班牙，他就遇到了一个很大的难题——语言压力。虽然工作中以英语为主，但生活中接触的基本都是西班牙语，而当时他没有一点西班牙语的基础，是跟朋友从最简单的“1、2、3”学起，一点一点学会的。

　　广建学术圈

　　处理人际关系，对留学生的个人成长非常重要。这一点中国留学生往往不太在意。钱程说，学者要想在欧洲研究上争得一席之地，除了自己够优秀外，像日常在国外建立自己的实验室、申报课题、与别人合作等等这些都需要处理好与周边人的关系。在西班牙的14年，钱教授广交朋友，建立起了自己的学术、生活圈子，这些为他后来独立创建自己的研究室打下了良好的基础。

　　读研究生没教材

　　在钱老师眼里，中国的大学大都是用围墙或者护校河围起来的，西班牙等国外大学则是开放式的，任何车辆都可以进出，图书馆、教学楼、大学附属医院等楼宇都散落在社区或街上。因为西班牙是禁止汽车按喇叭的，而且学校大楼和马路间都是有绿化带以隔音，所以大学楼内都很安静。

　　在西班牙读研究生，是没有教材的，教授上课时并不照本宣科，而是直接把自己脑中的知识、思维方式等传授给学生。课堂上互动比较多，在一堂课上老师先讲10分钟，提出一个问题，然后学生讨论10分钟，老师再总结10分钟，如此循环。老师不会直接定论学生观点的对与错，而是引导学生去了解现在科学界比较认可的是什么观点。在西班牙工作学习14年中，钱老师的孩子一度也在西班牙的中小学就读。钱老师说，西班牙，孩子学习很轻松，作业很少，有很多空余时间，可以充分发展自己的兴趣，尤其像历史、生物、地理知识特别丰富。

　　回国发展

　　在国外研究室，钱教授先后接受并培养了10多名中国留学生， 2004年，为了实现他多年来报效祖国的理想，他放弃了在西班牙Navarra大学的癌症基因治疗研究室，回国受聘为浙江理工大学生命科学学院特聘教授，并任新元医学和生物技术研究所常务副所长。

　　回国不到两年，他将其在国外的研究成果基本上完全移植到国内，带领研究所团队发表了十几篇科研论文，数个专利正在申请中。他对本科生和研究生的授课深入浅出，旁征博引，深受学生的欢迎。 本报通讯员 陈萍 本报记者 王慧华