“我让老师们感到温暖了，他们想的不是感谢我个人，而是感谢学校，努力工作。”

　　“我把家长的孩子教好了，他们想的不是感谢学校，而是感谢政府，感谢党，我们的社会就和睦了。”

　　在杭城，在我们身边，有许许多多这样的“我”，默默地，在各自的岗位上拼命干到老，想的，却始终是政府和集体。

　　他“挣”了好多铜匾

　　沈祖德——刚一见到这位在杭州市抚宁巷小学干了16年的老校长，是在他的办公室。放暑假了，整个校园，除了一个老师带着两三个孩子在练水上赛艇科技小制作，就他，还没有给自己放假。

　　“我们和钱江晚报有缘，不下十来年了”。校长握着我的手，特别亲。这个普通学校有两个特色，一是蒋筑英科技学校，二是校园合唱团。后者曾经走过大江南北，上过中央电视台，与倪萍、黄宏、王铁成等名流一起合过影。上世纪90年代初，全国首届童声合唱节，杭州市抚宁巷小学合唱团是浙江省惟一一个被邀请的学生合唱团，可是，进京汇演要路费、伙食费、住宿费等等。那时，是钱江晚报通过报道和呼吁，让他们得以筹到经费，顺利成行，并由此红红火火走到了今天。

　　年轻的柴茵老师说：“我们老校长是年轻的老党员，他太有人格魅力了。”

　　从新疆建设兵团子弟学校到景德镇双河中心小学，在沈祖德的任下，他所在的学校都被评为当地的先进学校。这次，杭州市抚宁巷小学在“和谐校园中”胜出，本校老师并不意外，评“人民满意学校”他们也是高分当选。而今，除了“蒋筑英科技学校”，校史室又多了很多新匾：浙江英雄中队、全国中小学“英雄团队集体”示范学校、浙江省绿色学校、杭州市科技特色学校、杭州市师德群体创优先进集体……而16年前，这个学校的墙上没有一块铜牌。

　　再过2年，这个学校就100岁了，更多的成绩在来的路上：作为光学专家蒋筑英的母校和学校的科技教育特色，上级部门拨款投资60万元，兴建蒋筑英科技馆，落成后将会有更多全省乃至全国的小朋友在参观蒋筑英纪念馆的同时，到这里来动手、动脑。

　　爱老师就像爱孩子

　　沈祖德知道自己学校的经济实力比不过名气响的学校，所以，他治校，更讲究情感投入。

　　看看学校的送温暖工程怎么送的。有位老师在办公室随便讲起，刚装修好的地板坏了。晚上下班，就有装修工来帮她返修处理，原来，是校长获悉后主动给她联系人来修的。

　　老职工尉老师的女儿在杭州启正中学教书，生孩子了，学校工会主席专门按照老校长的意思，买了礼物去探望。尉老师的女儿感动极了：“不是自己学校的老师，你们都这么关心……”尉老师更感动：“在这样的学校工作，我觉得自己好有面子。”

　　罗老师调过来不到2年，她的公公病了，学校立刻派人前去探望。向老师想让儿子上一所知名幼儿园，校长立刻给这个园长打电话“说情”。园长也很感动，欣然答应了。

　　这个学校也有从重点“名校”调过来的老师，工作一年谈体会，她说：“这个学校很实在，钱不多，但人际关系好，特有幸福感。”

　　成长空间也是福利

　　沈祖德说，我们学校的老师，单个出去，也许比不上名校的一些老师；但拧成一股绳，我们集体的教学创造力不比所谓的名校差，这要得力于上城区教育系统着力打造的教育均衡化、名师工程。据悉，教育均衡化、名师工程等等，最大的受惠者是普通学校。比如张化万工作站等，以名师带普通学校的骨干老师，再由骨干教师带动基层骨干教师。张化万说：“对青年教师的培养堪称大手笔。”。

　　抚宁巷小学从来都不肯放过其中的每一个机会。

　　也有学校不放老师去培训：一走2个月、3个月，学生的课要花钱请代课老师来上，再加上培训费就要花万把元，有的老师培训完翅膀硬了还想飞。

　　但沈祖德不这么想，普通学校要想提升，年轻老师要想快速成长，外出学习是良机。

　　奖金多少总是有限的，“成长平台和空间就是最大的福利。”所以沈祖德甚至自己代课，也要让老师去培训。至今，全校37位老师，14位参加了上城区的骨干教师培训，回来成了学校里的骨干。现在全校有9个市、区教坛新秀，“这就是普通学校可以燎原的优秀师资。”

　　家长：老师真好！

　　杭州市抚宁巷小学有37%的学生是外来务工人员子女，其中，在一、二、三年级占到了50%到60%的比例。

　　“普通学校要自己争取不普通，要让家长从孩子身上也能想到，感谢政府感谢党，那社会就大和谐了。”

　　沈祖德的想法就这么简单，由此，他对自己的老师说，不管是民工子女还是身边的职工子女，你们都要平等地去爱他们。30多人坐在一个教室里，分不清城里人、外乡人，那就是教育的最大成功。

　　每年，“三八”节，学校都要举行“我给孩子当一天妈”的活动。凡是单亲子女、民工子女，或者是学习困难的孩子，都能得到来自老师的特别的爱：书包、食品，或者是无偿补课。

　　有什么样的校长，就有什么样的部下，该校工会主席李蓁有一年把学校5个孩子接回了家，买了蛋糕，烧了一桌菜给他们吃。

　　全校老师都与单亲子女、民工子女、学习困难或家境困难学生结了对子，有的老师一人结对2个学生。

　　还有呢。学生小高去军训一周回来，发现家被一把火烧没了，是学校给他买了里里外外全套衣服和所有的学习用品。

　　小三（化名）的爸爸长期没有工作，心情烦躁，经常动不动骂人。学校担心他的孩子会因此很自卑或心态也不好，经常很照顾他，找他谈心。前些天，老师到小三家去家访，发现小三的房间很暗，连台灯都没有，就专门买了台灯送去，还帮他预付了下个学期的书杂费。小三的爸爸说：“你们老师真当好，校长真当好！”

　　去年，考上浙江中医学院和浙江传媒大学的几个大学生，专门回到母校来看望老校长、看望班主任。“这里，对我一生的成长都影响很大”，一位叫潘希霞的大学生对校长说。

　　这就是沈祖德，一位普通学校的普通校长的力量。个人也许是渺小的，但仍然可以大有作为，沈祖德以他自身的人格魅力和办事作风影响着一批人。

　　再过4天，他正式退休了，逐渐淡出校园，淡出大家的视野。也许，不会有太多的人记得他，但是，抚宁巷小学的老师和学生们一定不会忘记：充满爱心的像老爸爸一样的沈祖德校长。 本报记者 张谷风