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第A0002版:每日新闻·时评
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2006年8月7日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
兴奋剂到底摧残了谁
■苏立芬
  今年16岁的王雪晴出生在重庆市长寿区一个普通家庭,父亲王大志在当地政府部门工作,母亲李英是一个单位的会计,她自己现在是一所重点高中的学生。不过,她有可能不得不做出退学的选择,因为她在父母的安排下已经有8年的服用兴奋剂的历史。为此,现在的她已经患了严重的药物依赖症,像吸毒一样的“药瘾”随时折磨着这位花季少女。(8月6日《民主与法制时报》)

  坦率地说,虽然真真切切地读到了这则报道,但我并不敢相信现实中真有这样的事。从我来说,我宁愿相信这一切都是一个“故事”,一个教导每一个为人父母者正确看待子女成长的“故事”。我从这一“故事”中看到的是一个严重的问题,即对王雪晴的父母来说,他们似乎认为学习成绩便是子女的一切。

  当然,王雪晴父母起初的做法多少有些无知的成分——认为孩子贪玩就是“病”;这里面也不排除医生不负责任的因素——“医生建议,让王雪晴服用少量的精神类兴奋剂,这样可以在短时间内让小孩集中精力。”但是,当王雪晴服药8年后明确被诊断为“药物依赖”,当他们都已经知道其危险的后果——药物依赖就像药物中毒一样,容易上瘾。成瘾者可出现神经综合症、记忆障碍和人格改变。长期大剂量服药会引起大脑器质性病变,形成脑器质性精神障碍,失去工作能力、生活自理能力时,这时王雪晴父亲的选择简直要令人目瞪口呆:他想继续让王雪晴服药,一直到考上大学再“戒瘾”!他妻子说他疯了,我看他也疯了,所以人也都会认为他疯了,尤其是他那样一个疯狂得已经完全病态了的想法居然还是有着一个“为了女儿一个美好的前程”的理由!

  但是,如果我们能够对这“故事”做一番客观的分析,那么,我们也许应该承认,王雪晴父亲的做法只不过比较极端罢了,而受到类似伤害的又岂止王雪晴一人?看一看我们的青少年超高的近视率吧,再看一看我们许多中小学校的运动成绩十几年停滞不前。由于宋代以来“文弱书生”这种文化基因的潜意识影响,我们整个民族在以“学习成绩”的名义摧残着我们下一代的身体健康——那种最基础的、决定个人和我们整个社会未来的健康。

  我甚至不惜来做这样一个对比:王雪晴依靠兴奋剂支撑着她个人的学业,我们整个社会则是在依靠着“兴奋剂”支撑着我们的教育!

  同理:王雪晴恢复健康是非常艰难的一件事,我们整个社会的教育恢复健康也必然是非常艰难的一件事。

  但是,为了健康,我们应该有所努力。因为我们不能仅仅为了学习成绩而失去所有!

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