左手伸进右兜

　　《人民日报》：最近，福建漳州市政府的一条规定引人注目。该市下发文件，规定纳税达到300万元以上的民营企业家子女，中考可加20分。此举引发了一场关于政府权力和教育公平的争议。

　　由于经济建设的成效更加直观，也由于经济发展对社会保障的财力支撑，一些政府在具体的行政过程中往往会自觉不自觉地错了位。在“加分令”事件中，政府用教育的公共资源“补贴”本应由市场调节的经济事宜，实质上，是一种资源和权力的错配。类似的角色错位和手段错配并不鲜见。以经济手段来维护社会公平，用公共资源来促进经济发展，结果是市场的权力化和公共事务的市场化。这就好比把左手伸进右兜，怎么看怎么别扭。

　　让学校体育场馆“走出深闺”

　　《中国青年报》：在城市里，一边是学校体育场馆大门紧锁，一边是居民找不到健身的地方。为了破解这个矛盾，上海市由政府牵头，让社会与学校共享体育资源，无疑是缓解大众体育设施严重不足的好办法。

　　长期以来，我国各学校的资源设施呈“割据式拥有”，一般情况下，校外的人根本无法享用这些资源。这种封闭，除了客观上造成重复投资、重复建设等浪费现象外，还使得大众无法从学校闲置的图书馆、电脑室、体育场等资源中受益，从而也无法使这些资源的效益倍增。

　　恶搞要有底线

　　《潇湘晨报》：“雷锋是因为帮人太多累死的”、“黄继光是摔倒了才堵枪眼的”、“董存瑞为什么牺牲？因为被炸药包上的两面胶粘住了”……许多人们熟知的历史英雄人物，千千万万青年崇敬的偶像一再被调侃丑化。

　　这种现象无疑隐藏着巨大的隐忧。它不仅表现在作为榜样的英雄形象被损害上，比这更需要警惕的是，恶搞者和喝彩者在这种偏好中所折射出的价值的消解倾向，即指价值失去了现实的约束力和规范力，其传承的热爱、奉献、美好等崇高的因子被怀疑并排斥。

　　王董平 整理