根据惯例，司法考试入围的法律、法规共有110个，司法解释约50多个，其中包含法条12000多条。但每年考试真正涉及的法条只有3500条左右，占全部法条总数的37%左右，其中重点法条2000个，约占总数的17%，次重点法条约1500个，占总数的13%左右，在这3500个法条中还包括同一内容涉及的不同法条。真正核心的法条也就2000条左右。将这2000个法条弄通，也就掌握了考试85%的分数。在2000年、2002年考题中，可以直接查到的法条不超过700多个，但所占分值却超过300分。

　　从12000→2000→700，这是一个放弃和浓缩的过程。因此，有人说“司考是门放弃的艺术”。

　　

　　

　　

　　人人说放 哪条该放

　　

　　对放弃最根本的判断标准是：司考的实务性特征。凡是具有实务性、操作性的则可望“煮”其为“盐”，反之则可忽略不计。具体有以下三个标准可参照取舍：

　　1.实用的。由于司法考试是职业资格考试，凡能够被法官、检察官和律师等在法律实务中具体操作并且常用的，多是司考关注的热点。而在实务中并不常用或者根本就没有可操作性的法条一般可以忽略。

　　2.常考的。经过十多年的风雨历程，司考已较为成熟，形成了自己独特的、相对固定的考试风格。稍微了解司考的人都会发现，历年命题有惊人的相似或相同，有不少甚至是原题照搬。有规律地重复正是司考的又一大特征。

　　3.新出的。国家每年都会颁布一些新的法律、法规或司法解释，“新”成为司考命题的热点。

　　

　　放的放了 余者如何

　　

　　考生经过以上一番筛选，还只解决了量的问题。“煮”成的“盐”又当如何对付呢？我们说：放不为弃，退始为进。

　　1.到法条后面去：掌握法条背后的法理。法律是抽象的生活规则，也是法学理论积淀的结晶。因此，每一个法律条文的背后都隐藏着生活的哲理和法理的支撑。考生应当结合教材来熟读并把握法条，万不可认为教材只是对法条的简单析义。

　　2.到法条内部去：把握法律规则的逻辑结构。法律规则是法律最主要的组成部分，每一个法律规则都有其固定的逻辑结构，都是由假定、行为模式、法律后果三要素组成。法律规则在法条中的表现形式是多种多样的，一个法律规则的构成要素可以在一个条文中完整表现，也可以在不同的条文之中表述，甚至可以在不同的规范性文件中表述。

　　3.把法条串起来：围绕知识点编纲织网。我国的部门立法多半表现为：法律＋细则(办法、规定)＋司法解释的模式。一个法律规则或者一个知识点，往往分别规定在几个不同的法律文件或条文之中，考生在学习法条时，必须要将相关的法条组织起来，并以知识点为核心形成一个个完整、系统且简洁的知识网络。

　　4.让法条活起来：在运用中训练提高。卷面的每一道题都是一个案例，甚至一个选项就是一个小案例，司考是名副其实的“实考”。而训练这一能力最好的办法就是将法条融入生活、融入案例。通过法条与案例的结合，以法条破解案例，以案例诠释法条，让生硬的法条鲜活起来。

　　本报通讯员 搏闻