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第A0014版:每日新闻·读书
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2006年9月7日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
上城十佳和谐校园颁奖
  本报讯 昨天下午,杭州市上城区举行教师节庆祝活动,会上为评出的十佳校长、十佳班主任等颁发了证书。特别引起在场教师注意的是,这次教师节还第一次评出了十佳“和谐校园”。

  这次和谐校园的评选,不单单只看学校的硬件,学校的软件也成为评比的一项重要指标,这在一定程度上为一些薄弱学校的入选创造了条件。据上城区教育局督导室办公室主任李敏介绍,此次创建“和谐校园”,不是以往名优学校评比的翻版,而是重在引导学校改善管理模式,营造和谐校园文化,“硬件、软件并不十分突出的普通学校同样有机会创建成‘和谐校园’”。

  为了让这次评选更科学,督导室早早地开展了各项民意调查,向学校老师、家长多次发放调查问卷,内容涉及科学、民主、人文、开放4大指标,每项大指标包括若干小指标。在这些评估指标中,软性指标占80%,这为学校寻求办学特色提供了可能。

  在申报过程中,一些学校以某一方面的和谐特征为突破口,如民主校园的制度研究、爱心校园的行动研究、书香校园的文化研究等,探索各具特色的“和谐校园”实践模式。但也有一些硬性指标,如教代会对校长和领导班子的民主评议满意率和基本满意率达90%以上;在校学生受治安拘留以上处罚率及流失率为零,学校内及周边无安全隐患,近2年无重大安全责任事故等。

  上城教育局有关领导表示,建设“和谐校园”是一项全新的工作,没有已成型的评估标准和评估模式,一切都在探索和实践之中。“这是一种尝试,其最终目的是推动学校梳理发展思路,彰显办学特色,关注师生幸福,追求内外和谐。”

  本报通讯员 余小熊

  本报记者 梁建伟

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