这个月，我国的《民办教育促进法》正式实施3周年，而中国民办教育的发展已经走过了20多个年头，期间，记者既亲眼目睹当初企业家一哄而上投资办学的热闹场景，也看到最近几年不少民校招生寥寥难以为继的冷清境遇。

　　试看，曾经使民办教育红红火火的优势，正在走向劣势甚至成为捆绑自身发展的缰绳。师资全员聘任、优胜劣汰的灵活机制保证了民办学校的教师质量，但也因此带来了教师队伍的不稳定；当初吸引优质师资的相对高于公办教师的待遇，这几年互相间的差距正在不断缩小，甚至在个别地区，已经出现了“民”不如“公”的境况；而当年吸引家长和学生的漂亮校舍和先进教学设备，也因为这些年公办学校加大投入和改扩建，逐渐丧失硬件的优势，也部分流失了赖以生存的生源……其中，特别是纯民办高中，几乎完全丧失与“国字号”重点高中叫板的力量。比如就在绍兴，南洋中锐学校关门，鲁迅外国语学校停止招生；在杭州，纯民办高中的路也越走越窄——究竟是什么原因，阻挡了民办教育前行的脚步？

　　当然，还有很多原因绝非三言两语能够说清。但近日，记者在台州温岭市调研民办教育的发展现状，发现当地不少原创性的政策措施，非常有效地解决了民办教育的隐忧，为切实推动民办教育发展带来了现实的参考和借鉴意义。