■本报记者 沈蒙和

　　

　　本报讯 打造名校的同时如何保持教育均衡？推进城区学校小班化的同时怎样解决符合条件的外来务工人员子女的入学问题？在如今一系列棘手的教育矛盾面前，杭州拱墅区教育局局长韩宝平昨日向记者透露了该区的应对之道：“2010年前规划新建幼儿园7所，小学9所，中学6所，争取在5年内打造城北优质教育。”

　　让名校有2至3个校区

　　在韩宝平眼中，名校打造与教育均衡是一对动态的矛盾，必须正视。前者要坚持，后者也不能忽视，因此只能在动态中寻求一种均衡。“这里所指的是优质均衡，而不是简单地‘削峰填谷’，否则很容易造成老百姓担忧的‘牛奶稀释’效应。”韩宝平强调说。

　　为达到这种优质均衡，该区在公共财政分配上坚持公平，无论名校或普通学校，多媒体设备、课桌椅、手提电脑等设施统一配备。同时撤并薄弱学校，例如小河小学自今年9月1日起，由拱墅区教师进修学校接管，成为拱墅教师进修学校附属学校。而事实上，近三年来该区已有6所学校被先后撤并，今后将继续利用体制创新等方式培育名校。

　　打造名校之余，该区还将实施名校扩张战略。大关小学、卖鱼桥小学、拱宸桥小学等学校争取在2010年能拥有2个甚至3个校区。而文晖中学、大关中学等公办初中经过再次提质后，也同样具备扩张能力。

　　规划民工子弟学校

　　在中心城区学校发展的同时，拱墅区因内有祥符、康桥、上塘、半山四镇，城乡教育的均衡发展也是当下需要解决的矛盾之一。截止今年暑假，四镇所有学校已成为该区教育局直管学校，并将依据生源构成变化，对其中心小学的校园建设进行重新规划，重新定位，进行城乡一体化的布局调整。“而为配合城市化进程，未来五年我们还预备在当地引进名牌学校。”韩宝平补充说。

　　其实，解决符合条件的外来务工人员子女的入学问题，是该区教育局的工作职责。当然它与近年推进城区学校小班化也是一对矛盾。“建设一批民工子弟学校确实有必要，但这同样需要规划。”韩宝平透露：“近三年来，我区每年都解决1500至1800名民工子弟的入学问题，明后年还打算办1到2所民工子弟学校，计划生源容量1500人左右。”

　　校舍达标百分之百

　　该区预计在明年年底完成尚未达标的7所学校的校舍改建工作，5年后八、九十年代所建的近20所学校完成二次性改造，面貌也将焕然一新。“除了校舍，在教学设施与设备方面，我们也要跟上时代的步伐，向教育的可持续发展迈进，以满足城北市民的需要。”韩宝平向记者表示。

　　在上周刚揭晓的浙江省第九批特级教师中，该区有3名教师获此殊荣。“这是12年来拱墅区第一次产生自培的特级教师”。韩宝平兴奋地告诉记者，“教育的可持续发展和后续人才的培养密不可分，所以今后我区将对教师的在职培训问题倾注更大的精力和财力。”