“一流大学建设系列研讨会——２００６”在中国科技大学举行。据了解，该研讨会旨在交流如何建设一流大学的看法和经验，推动我国高等教育的发展。研讨会由国内最知名的９所高校共同发起，自２００３年起每年召开一次。本次在中国科技大学举办的会议已经是第四次了，前三次分别在清华大学、上海交通大学和南京大学召开。

　　近亲繁殖危害大学创新能力

　　中国科学技术大学校长、中科院院士朱清时１９日在研讨会上说，调查显示，内地高校六成教师毕业于本校，日趋严峻的近亲繁殖现象危害了大学的创新能力。

　　朱清时介绍说，中国人民大学顾海兵等学者以２３所知名高校的财经类院系的专职教师为研究对象，对高校教师的来源进行了调查。其中１７所内地高校，包括北京大学、清华大学、中国人民大学、中山大学、复旦大学等，６所香港地区及国外高校，包括哈佛大学、耶鲁大学等。

　　调查显示，１７所内地高校接受调查的987名教师中，有604人在最高学历毕业后，直接在母校任教，占所有教师的62％。在南开大学经济学院中，80％的教师毕业于本院；64％的北大经济学院教师和53％的清华经济管理学院教师毕业于本院；中科大副高以上教师中有54.2%的人在本校取得最高学历。而与此相对的是，海外高校极少留校教师。芝加哥大学经济学院，86％的教师从未在本校就读；哈佛大学经济学院47名教师中，只有1人最高学历学校是本校。

　　朱清时指出，自然界中基因的多样性保证“物竞天择”，使生物不断进化。而科学领域中思想和方法的多样性同样也保证了科学的不断创新。由于近亲繁殖，中国最近十几年来学术创新缺乏重大成果，平均的创新水平滞后于投入，学生没有超越老师的勇气，大学不能形成百花齐放、百家争鸣的气氛。目前的现实是，越是知名度高的大学，其近亲繁殖程度越是严重。而且依据现在的教师更新速度，20年内这种现象还不可能有根本改观。

　　针对这种现象，朱清时建议以几所重点高校为核心，兄弟院校联合起来，相互推荐研究生，相互推荐新教师，联合进行教改，加快教师队伍的流动。

　　过度追求指标导致浮躁发展

　　“中国大学不能过度追求各类指标，浮躁发展，应该创造更宽松的环境。”西安交通大学校长郑南宁提醒，中国大学应该克服浮躁，回归大学本质。

　　郑南宁认为中国建设一流大学目前存在３个突出问题：一是如何吸引全球最优秀的师资。目前大学具有核心竞争力和国际影响力的一流学科数量不足，教师、实验技术人员、管理干部队伍结构不合理，技术支撑的总体业务水平难于适应建设世界知名高水平大学的需要。二是校内管理体制落后，这是中国一流大学与国外一流大学差距的最深刻表现。“我们现在的大学管理不是法治也不是人治，而是乱治。”必须改进后勤、学生和教务部门的管理方式，改变严重制约学校事业发展的工作量考核机制。三是缺乏世界影响的大成果。

　　郑南宁提醒，中国大学不能过度追求发表论文数、获奖数、研究经费数等各类指标，浮躁发展。“大学的价值在于培养人才和学术研究，在于源源不断地支撑国家的发展和创新能力的建设。因此，应该给中国大学更宽松的环境，更多的资源和经费投入，让中国随着国力发展和社会进步，水到渠成地出现世界一流大学。”

　　目前体制不利于选拔优秀学生

　　复旦大学副校长张一华表示，中国目前的硕士招生“单凭成绩论英雄”，不利于学校招收优秀学生。

　　随着社会就业压力的增大，不少本专科学生把考研当成逃避就业的最佳途径，有的本专科学校甚至专门组织考研班，帮助学生提高考研成绩。张一华指出，在这种应试教育的模式下，学生考出的成绩往往很高，按照目前硕士招生以分数主导的录取方式，是无法拒绝高分学生入学的。但是，这种“单凭成绩论英雄”的选拔方式，选出的学生综合素质却不一定优秀。因此，目前的这种硕士招生制度不利于知名高校选拔优秀学生。他建议，扩大名校之间的交流，增加互相选拔研究生的名额，从而提高硕士研究生的招生质量。

　　对此，西安交通大学校长郑南宁也持同样观点。他认为，中国的大学要想跨进世界一流大学的行列，不仅要有一流的教师，也要有一流的学生。所谓一流学生不仅仅是光凭考试分数选拔出的一流考生，还可以通过自主招生，考查学生的综合素质，将一些有着创新思维和突出能力的学生选入大学，提高生源质量，为培养出一流的人才奠定基础。

　　据新华社