本次调查中的“阅读”是一个狭义的概念，主要是指书的阅读——读书，包括对纸质书籍和在线书籍的阅读。

　　“读书”是一个古老而常青的概念，它在多元化的今天，呈现出了时代的特点，这从本次调查中可见端倪：

　　读书的目的多元中更显功用。多元表现在人们读书既有为了获取知识、也有为了文学欣赏；既有专业实用之需、也有为了修身励志；既有为了陶冶性情、也有为了消遣娱乐……而且很多目的是交叠的，体现了多元社会人们阅读需求的多元化趋势。

　　在阅读的多重目的中，专业实用、工作学习之用被公众普遍认同，居于百分比之首。在调查现场，记者访谈的读者多数是为了自己专业学习、考试、查找资料等；购书者也多为有目的地到书店购买辅导书、专业书等，这种现象凸显了人们读书的“直接功用性”目的。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书的功用性自古有之；而且，读书至于知识、文化、修养、消遣，说到底都是功用，但今天读书的功用性显得更为直白。

　　读书的内容庞杂中更趋专业。因为读书目的多重性，加之当今时代知识的爆炸式增长，读者阅读书籍的内容呈现出极大的丰富性。光就专业实用类书籍而言，就可细分为许多，而每一小类又可细分为众多子类，书籍的专业性分类越来越细。在浙图的读者调查中，竟有读者提出“眼科专业的书馆藏不够多”，可见读者对读书内容的专业要求越来越高。

　　读书的时间紧迫中更被挤占。当今社会的多元性表现在生活的各个方面，如知识信息更加膨胀、生活内容更加丰富、传播媒介更加多重、娱乐方式更加多样，这一切让人们沉受了更为紧张的时间压迫，有限的时间终被分流到各种有效无效的生存活动之中。所以人们感觉停留在书本上的时间在减少。在调查中有读者说，现在我大部分时间花在看报纸杂志上了，阅读书籍少了；也有读者说一天工作下来休闲时间不多了，通常是看电视；也有读者说上网占去了每天大部分的闲暇时间。

　　书是人类知识的结晶。阅读调查的结论可理出许多，不论为何读、不论读何书、也不论读多少，读书总会是有所得的，正所谓开卷有益！