■本报通讯员 徐波

　　

　　本报讯 这学期一开始，浙江大学城市学院复合培养又有了一种新形式，不同分院联办专业——商学院与计算学院联办的信息管理专业将有第一批学生；一个本科教育特色班——“博学计划班”开班，2006级68名新生成为首批学员，4年后，他们将被打造成“具有国际视野的领导型工程技术人才”，成为城市学院高素质应用人才的新亮点。

　　为了适应培养人才的多样性要求，根据市场对人才需求的变化作出快速准确的反映，而又坚持人才培养的本科层次要求，浙江大学城市学院把课程体系分为普通教育课程、专业核心课程、专业方向课程三大模块。

　　普通教育课程在不削弱本科教学要求的前提下，突出基础理论教学的应用部分，培养学生独立分析和解决问题的能力。专业核心课程强调专业基础性和本科的规格要求，拓宽学生的专业面，增强学生毕业进入社会的适应能力。专业方向课程则突破按学科方向分模块的传统思维，结合就业市场加大实践和应用的比例，注重职业素质的养成。

　　与此同时，在整个课程体系设计中还实施了课程学分标准化、课程体系模块化，便于保持人才培养的灵活性和保证教学质量，为学生搭建可塑性的知识框架，及日后较强的技术创新能力和岗位适应能力。

　　在杭州市政府的支持下，学院建立了政产学研紧密结合的工作体系。学院成立有杭州市28个委局及企事业单位参与的“产学研合作委员会”。今年，又先后建立100多个校外实习基地，与杭州市西博办等合作单位建立挂钩实习关系，每年选拔优秀学生顶岗实习，时间为6~10个月，毕业设计与岗位工作相结合。