■本报通讯员 陈萍 本报记者 沈蒙和

　　

　　本报讯 1日，在浙江理工大学学生学年表彰大会上，该校独立学院——科技与艺术学院48名优秀民办生转为了公办生，将从下学期起进入本部学习。这也是该校独立学院的民办生首次转为公办生。

　　根据浙江省教育厅的文件，我省高校从2004级学生开始，每年从二年级民办学生中选拔2%的优秀学生进入本部学习。为培养出优秀学生，该校科艺学院近年来组建了多个学生课外团队，建立了“导师制学生工作新模式”。目前，科艺学院共形成了21个各具特色的大学生课外团队，不仅有人力资源、工商管理、国际经济与贸易等专业团队，还有心理健康、体育等综合素质培养方面的团队，每个团队都配有相应的导师。

　　科艺学院打破了原来意义上的班级和社团的概念。在新模式下，课外团队的主导功能是思想政治教育、管理和引导，以提高认识、增强团结、拓展专业及专业以外的综合素质。同时，科艺学院对导师制进行了拓展，建立了课内（学业导师）、课外（团队导师）和专项导师群。在校内人力资源不足的情况下，科艺学院还聘请校外人士担任课外团队导师。

　　此外，为进一步引导学生对大学生活进行合理的规划，科艺学院要求每位学生必须根据自己的兴趣、爱好、专业发展要求等制定大学四年的发展规划书，而且每年都要重温目标，并对目标进行适当调整。这本规划书将记载大学生4年的成长历程，成为毕业生就业的重要材料。