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第D0016版:新知·发现
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2006年11月14日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
父母身教重于言传
钱学森之子钱永刚接受本报记者专访
  本报讯 正值钱学森95岁华诞之际,钱学森图片展在杭州开展引发了杭城公众的热议。

  作为“中国导弹之父”,当中国神舟成功上天、登月计划近在眼前之时,人们没有忘记钱学森这个名字;而作为钱学森的儿子——钱永刚,他对父亲的理解显然更深一层。

  近日,记者采访了钱学森的长子钱永刚教授,他在他父亲的祖籍地,杭州西湖边,娓娓谈起他眼中的父亲。

  ■父亲从未“逼我读书”

  虎父无犬子,钱永刚同样毕业于钱学森曾就读的美国加州理工大学,成为一名计算机专家。可钱永刚说,父亲从未教他如何读书,“没人教我怎么读书、做人,一切都是观察来的。”

  钱永刚显然无法获得与普通孩子同等的与父亲的交流时间。“我父亲总是很忙,白天上班,晚上加班。后来我上了初中,住校了,与他见面的时间就更不多了。”

  即使与父亲见面,钱学森也并不多问钱永刚的学习。“在我看来,如果读书也要问爹妈,那是一种耻辱。”钱永刚说父母很少刻意和他们说一些大道理,或教他们某件事情该怎么做。以至成年后,他曾有一次向母亲“抱怨”:你们怎么小时候不教我?母亲非常奇怪:看吧,大人怎么做孩子就怎么做。我们十几岁到国外,有谁教呀?

  没有“言传”有“身教”。“父母对我们的影响是潜移默化的。比如下班回来大人都在忙工作,那我们也得学习,在一边歇着总不好意思。父母亲工作认真同样会影响我们的做事习惯。他们为我们营造了这样一种环境。”

  在钱永刚看来,要说的大道理学校老师都教了,家庭教育中,父母“身教”重于“言传”。显然,他对自己的儿子也灌输了这样一种教育理念,把儿子送进了军校。“那里的环境未必能培养出一个诺贝尔奖获得者,但至少让人懂得什么是纪律和责任,不会学坏。”

  ■时代造就父亲的爱国主义

  谈起钱学森,人们就难免要谈及“爱国主义”,谈及他当年如何不顾阻挠,执意回国,淡泊名利,为国奉献。在今天的很多年轻人看来,钱学森的很多举动让他们觉得太高尚了。

  可在钱永刚看来,爱国主义不是他父亲的专利。那个年代的很多知识分子都是这样做的。”

  钱永刚觉得这世界虽然有一夜暴富的神话,但对大部分来说都是一个“渐变”的过程。对于钱学森爱国主义精神的理解,必须放在当年他所处的环境中。

  “那是一个风雨飘摇的年代,民族危亡不仅是大人谈论的话题,也使像我父亲这样的中学生们为之忧虑,因为这已经直接影响到他们的家庭。”

  “当他进入大学,校长、同学们每天说的、讨论的都是科技救国、实业救国,由不得你不考虑这些问题。”

  “我曾经翻看父亲大学时代的留言本,那是他留学前夕同学们写给他的留言,大多是实业救国、祖国待君之类的话。”

  “这就是社会教育。人在这样的环境中能不爱国吗?”

  如果理解了钱学森的爱国主义从何而来,那么钱永刚认为人们就能更理性地看待今天的一些教育问题。比如爱国主义教育,那不是看一本电影就能一夜教育成功的,更多的是如何营造社会教育的大环境。     本报记者 俞熙娜

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