本报讯 “现在孩子的作业，很多需要我们家长配合完成，这增加了家长的负担，我们做家长的应该怎样适应新课程？”自从新课程实施以来，不少家长提过这样的问题。16日，由杭州市上城区杭师院附小承办的浙江省中小学骨干教师高级访问学者实践展示活动上，一些专家在共享新课程成功经验的同时，也希望家长能和老师一起适应新课程。

　　家长要了解新课程

　　在会上，小学五年级家长周先生表示，自己小时候接受教育很简单，老师靠一块黑板，一本书，一支粉笔和一张嘴巴就能解决的问题，怎么到了自己的孩子那里就变得如此复杂。看看现在小孩子的课本，课程逐渐延伸，知识点又难又杂，很多孩子无所适从，作为家长究竟该如何帮助孩子去适应？

　　北京教育部课程处副处长付宜红认为，新课程更多的是强调综合性、实践性，倡导老师进行学科统合，利用多渠道教学。“因为新课程实施毕竟只有几年时间，还在一个探索的过程中，因此，教材编排上还有一定的不足，孩子在适应的过程中也会存在一定的摩擦。”付宜红笑称，他们现在也是在摸着石子过河，她建议，家长可以和孩子一起学习新课程，适时地给予帮助和指导。“我们会综合各方意见，努力使教材编排更适应于孩子身心的发展。”

　　适度批评有利孩子成长

　　孩子在读二年级的汪女士在会上表达了自己的担心：现在的孩子都是独生子女，从小娇生惯养，再加上现在不管在家里还是学校，家长和老师都是以表扬为主，孩子以后走上社会能应对挫折吗？

　　北师大教授周玉仁认为，现在的长辈都太注重孩子的学习感受，往往忽略了他们的身心健康，所以，现在新课改对这一点做了加强，学校需要多开展综合实践课，多开展挫折教育和成长教育，鼓励孩子多参加公益活动，这对他们的受挫能力都有一定的帮助。他同时强调对待孩子，不管是家长还是老师，应该是鼓励为主，该批评时还是要给予批评。“让孩子在家庭和学校生活中体会到失败、挫折，对孩子今后的成长会更有利。”         本报记者 梁建伟