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2006年11月25日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
“这篇文章让我们心中一颤”
教育专家呼吁:“我手写我心”
  “这篇文章让我们每个人都心中一颤,但一开始它连三等奖都没有。”对此次的评奖过程,担任“冰心奖”评委会副秘书长的孙建江非常清楚,去年开始,“冰心作文奖”就开始操作,从报名海内外5万多篇作品中初选了500多篇后,再进行筛选。

  “一年级7岁的小学生用简单的文字准确的表达了自己的真实情感,短短100多字,却异常打动人。”虽然评委对这篇文章非常肯定,但在评选的过程中,大家却一直在挣扎,因为是文章篇幅太短,实在太不像一篇作文了,选择过程中还曾把它暂时放到了一边。

  但最终评委还是被文章的真情所打动,给文章评了一等奖。孙建江告诉记者,此次的“冰心作文奖”是“冰心奖”在去年增设的一个奖项,今年的评选是首届,专门面向全国甚至全球小学至高中年龄段的华人学生。“我们希望能给孩子们提供一个表达真切情感的平台,真实情感就是我们的评选标准。回头看看这篇文章,一个孩子它内心情感的自然流露是我们最愿意看到的作品。”

  关于《妈妈回来了》这篇获奖作品,参与“冰心奖”点评的浙江师范大学的方卫平教授给出了这样的评语:“7岁孩子所写的一段话还算不上通常意义上的作文,而是孩子在‘说话’,但作者就是以这种不加任何修饰的文字真切地表达了‘妈妈回来’带给自己的温暖和喜悦,以及曾经有过的伤感和思念。”    

  “这样的一篇小文获奖其实是一个启迪,它在提醒我们要让学生‘我手写我心’,孩子的童心是最起码也是最宝贵的。”浙江大学中文系系主任、博士生导师吴秀明教授曾经连续担任7年主持高考的语文阅卷工作的主管,他还担任过新概念作文的评委。“现在的孩子都被社会的浮夸和功利面所误导,写出来的话都是空话、套话,失去了作文最本真的东西。其实学生失去的何止是这些,他们有可能丧失了“表达真实情感的能力”,如果只教会学生说一些假话,那么教育意义又何在呢?”    

  本报记者 余雯雯

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