大学的牌子、中学的形式、小学的内容，一直是高校体育教学中存在的问题。2003年起，一场改革悄然在中国计量学院内进行。

　　该校抽调一部分体育教师开始进行该课程的准备和修订工作。教师们结合当时的教学资源和教学条件，结合武术教学改革的内容，以简单、易练、实用为原则，提出了“弘扬民族传统武术文化，创建现代教学背景下大学特色体育课程体系——构建现代武术防身、安全教学特色体育课程”的教学改革模式。在传统体育武术的文化背景下，把防身、安全教学引入到体育教学中去。

　　今年8月，该校自编的体育教材《安全教育与正当防卫》新鲜出炉。在通过专家认证后，中国计量学院开始把安全教育与正当防卫知识穿插在一、二年级的体育课中。每次20分钟的“安全教育与正当防卫”课，可以说是学生们注意力最集中的时候。该校一名女生告诉记者，同学们都很欢迎这样实用的课，特别是女同学，课后总是在一起切磋“武艺”呢！

　　中国计量学院体育军事部主任季建成说，以往高校体育教学模式单一，不同体质和兴趣的学生上一样的体育课，完成同样的活动量，通过统一的测试，这样既违背素质教育的要求，也不符合因材施教原则；按体育专业方式教学，用专业考试的方法进行体育测试，从而使学生视体育课为负担，久而久之，对体育失去兴趣，甚至产生逆反心理，到高年级上完了体育课也就告别了体育，身体素质普遍下滑。

　　为此，中国计量学院提出了“热爱体育、参与体育、享受体育”的目标，并开始实施体育教学的一系列改革，从而培养学生终生体育的理念。