本报讯 记者昨日获悉，今年杭城中小学生的寒假将从2月13日开始，至3月4日结束，整个假期时间长达3周。

　　由于今年农历新年的时间较往年来得迟，因此杭城中小学生都经历了一个时间超长的学期。而为了弥补下学期减少的课时，各所中小学都制定了一些特殊的教学策略。

　　■下月初，中小学期末考

　　据记者了解，杭城的中小学都不约而同在元旦之后，利用10~14天的时间提前完成了下个学期第一单元的新课学习，这样做的目的是为了减少下个学期的学习任务。而从上周开始，学生们正式进入本学期的期末复习，预计在2月6日左右，各所小学、中学都将进行期末考试。

　　■新高一“挣”学分

　　备受关注的浙江省高中新课程改革，自去年9月启动以来，正式迎来了第一场期末考试。从学习内容的模块制、学习评定的学分制，各个学校对高一学生的评价都有不同程度的尝试。

　　记者从杭州高级中学了解到，该校高一学生在元旦前后就完成了历史、地理这两个科目的第一模块内容的学习，于是学校就进行了针对该模块的考试，顺利过关的学生可以拿到相应学分，而在期末，学校就不再组织这两门课的期末测试，其他科目的期末测试照旧。

　　而在浙江大学附属中学，该校高一学生的数学期末考试将包含两个学习模块的内容。其中第一模块的内容占到20%，第二模块的内容是80%。这样是为了保证考试内容的连贯性。该校一位高一学生告诉记者：“新课程对学生的知识面要求较高，各课的节奏很快，比较强调学生对知识的综合运用能力。”

　　据悉，对于高一学生而言，他们是第一次与“学分”进行亲密接触。这直接关系到他们能否顺利完成高中学业。

　　■老师出卷面临挑战

　　而对于刚刚接触高中新课程的教师而言，他们所面临的挑战和压力不小。由于与新课程配套的会考、高考方案都不明确，所以教师们最担心“火候”：一旦把难度降低，怕高考时要再回炉；一旦难度过大，又有点难为学生。

　　目前，不仅期末考试各校有自己的打算，对于高一学生的学分认定各个学校也都设计了自己的实施方案。杭州第七中学副校长莫慧娟说，该校依据学生完成的学时、学习过程中的表现、学业水平来进行综合评价，在进行学分认定时充分体现客观、真实、严肃和公正。

　　本报通讯员 屠晓丹

　　本报记者 沈伟红