本报讯 小云原本是丽水一名活泼开朗的乡村女孩，在9岁那年，父母外出打工，将她留给爷爷奶奶照顾，她从此成了一名留守儿童。在父母不在身边的日子里，小云渐渐变得非常内向孤僻，甚至不愿与同学交往，因为她的小脑袋里总想着：“是不是我不乖，所以爸爸妈妈不要我了。”

　　有些误以为被家长抛弃的留守儿童还因此产生了一种报复心理：“他们都不想我，我干吗要想他们？”所以每当有人问起他们的父母，这些孩子都会故意说：“我不想他们。”个别留守儿童甚至由于长期得不到父母的关注而人格扭曲，常常故意在班上搞破坏，只为了引起旁人的关注。

　　而即便是那些比小云懂事的留守儿童，哪怕了解父母外出打工是为了将来更好的生活，一想到爸爸妈妈总不在家也会悄悄哭泣，他们说：“我宁可不要新衣服、新鞋子，也要爸爸妈妈回家。”

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　　留守儿童是城市化进程中出现的新的农村基层群体。虽然目前尚未有具体的人数统计，但随城市化进程加快，有关专家估计我省留守儿童已为数不少，而社会对他们关注和关心显然还远远不够。

　　近日，为动员社会力量关心、关爱留守儿童，使他们与其他孩子一样健康成长，省妇联、省教育厅、团省委、省关工委决定在全省开展代理家长与万名留守儿童结对关爱行动。

　　在这项关爱行动中，留守儿童特指年龄在18周岁以下、父母均连续外出工作数月，或全年累计外出6个月以上的在家儿童。该活动自今年1月起开始启动，由妇联组织女干部、妇代会主任、热心妇女；共青团组织团干部、团员，关工委组织老同志；教育行政部门组织教师志愿充当代理家长，并与留守儿童结对。据悉，目前全省11个市均开始试点结对，省级试点还将在春节后举行结对仪式。

　　当然，想成为一名合格的代理家长也不是件容易的事——不仅要做留守儿童生活的知情人，还得成为孩子们学习的引路人和成长的保护人，引导他们健康成长。因此，代理爸爸妈妈在今后的日子里要采取多种形式保持与留守儿童对话、沟通，并保持与其老师、监护人联系，共同关心留守儿童的成长。

　　在代理家长与留守儿童结对期间，各有关部门会建立结对信息库，定期了解结对情况。各地教育部门则会建立、健全留守儿童信息库，形成全面的信息系统档案，组织教师志愿者做代理家长，将“导师制”经验运用到关爱行动中去。此外，共青团还将在少先队员中开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。

　　据结对关爱活动的有关负责人介绍，留守儿童工作是一项系统工程，今后不但要将村风、民风建设融进关爱留守儿童之中，还要与学校教育、家长学校活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等工作手段和载体，开展有代理家长共同参与的亲子互动活动。

　　本报记者 沈蒙和