■本报记者 俞熙娜

　　

　　本报讯 沈小红是湖州市练市镇中心小学的普通数学老师，在杭州未曾有求学经历，也举目无亲。但现在她却可以随时给杭州特级教师、长寿桥小学长青分校校长丁杭缨打电话请教，并可以登门拜访。

　　这是本报“牵线搭桥”的结果。去年12月，本报与杭州师范学院继续教育学院联合主办了“田野大课堂”，组织杭城的百名老师与乡村的百名老师结对，要求城里的老师允诺义务帮扶一位乡村教师，做到“三个一”：一年至少下乡上一次公开课，让乡村教师到城里进修一回，一以贯之地两地书信指导。12月29日《钱江晚报》A14版刊登了结对名单。

　　如果说这次结对是本报一手包办的结果，那么这200名教师参加的“包办婚姻”成功率很高。结对名单刊登至今，已有七成结对者签定了帮扶协议，其中三成已经制定了详细的帮扶教学计划书。有老师戏称，这场“包办婚姻”已经进入了令人向往的“自由恋爱”阶段。

　　主动上门“攀亲”

　　在结对名单公布之后，结对帮扶协议书开始陆续发往结对者手中。可一些心急的老师在看到名单后就迫不及待地主动上门“攀亲”了。            

　　长寿桥小学长青分校校长丁杭缨说，看到报纸之后她才知道她的徒弟是谁，“可也只有校名和沈小红三个字，其他的一无所知。”心急的她立即给湖州教育局的朋友打电话，打听沈小红的情况，想知道她是不是可造之材。此时沈小红也在四处托朋友打听师傅的联系方式。“我早就听说过师傅的大名，以前学校组织教研活动时我曾经在杭州听过她的课。”丁杭缨在湖州教育局的朋友很快就找到沈小红并告诉她丁杭缨的电话。过年之后，师徒俩就在杭州见面了。

　　淳安县界首乡桐子坞小学的章荣华老师抱着试试看的心情报名参加结对，没想到真的在报纸上看到了自己的名字，他马上去网上找到了他的师傅——刘晋斌老师的介绍。更令他惊喜的是，没过多久他就接到了刘晋斌的电话：“你以后教学中有什么需要，尽管找我！”刘校长还没等他反应过来就主动提出了服务的项目。现在章荣华已经去刘晋斌所在的春芽实验学校参观并学习过了。

　　五个“回归”五颗“心”

　　杭师院继续教育学院院长童富勇说，送教下乡，最好能做到五个“回归”、五颗“心”：

　　对于名师而言，要回归平常，平时怎么教就怎么教；回归真实，不事前导演、排练，不作秀；回归生活，不搞城市化、豪华化；回归教室，不追求轰轰烈烈，场地壮观；回归平等，平等交流、平等对话。

　　对于农村教师而言，要有自信心；要有颗宁静的心，珍惜眼前的工作；要有爱心；要有责任心；要有上进心。