享受教育公平本来就是孩子的权利，如果幼儿园之间的差距不断缩小，就能够减少不必要的择园现象，实现教育公平。

　　因此，政府要加强师资建设，提高幼儿园教育的质量，走教育均衡化的道路。在均衡化的公立教育体系中，受教育者选择任何一所学校，其资源、条件都基本一致，家长和幼儿们也就不会舍近求远，自然会“就近入园”了。

　　最近，杭州市政府发出了《关于进一步加快学前教育改革与发展若干政策意见（试行）的通知》，规划了杭城崭新的幼儿园发展蓝图。

　　——确保适龄儿童都能接受学前3年教育。

　　到2010年，杭州市学前3年幼儿入园率达到98%以上，其中农村达到92%以上；0-5岁儿童家长和看护人受训率，城市达到90%以上，农村达到80%以上。继续推进“托幼一体化”工作，基本形成0-5岁学前教育体系。

　　——统筹建设城乡幼儿园。乡镇要制定本辖区公办中心幼儿园、农村规范幼儿园建设和创建杭州市学前教育达标和先进乡镇规划；街道要制定本辖区各类幼儿园建设和发展规划。要切实落实政府责任，确保辖区内适龄儿童（含外来人员子女）均能就近接受良好的学前教育。

　　——落实学前教育事业经费。教育行政部门举办的幼儿园的事业经费，由各级财政统筹安排。各区学前教育事业经费达到同级教育事业经费的5%以上，县（市）达到3%以上。

　　——落实预算内生均公用经费和帮扶资金。到2010年，学前教育预算内生均公用经费达到当地小学预算内生均公用经费的三分之一以上，用于扶持农村学前教育发展。建立低保家庭和困难家庭子女入园教育资助券制度，其资助金额不低于同等级公办幼儿园保育费的50%，并统一纳入中小学教育资助券专项资金。

　　——加快农村幼儿园建设。在新农村建设中要同步规划建设农村规范幼儿园，原则上600户以上的村要建1所农村规范幼儿园。力争到2010年，每个乡镇都建有1所公办中心幼儿园，80%的农村幼儿园达到杭州市农村规范幼儿园标准。

　　——落实公办幼儿园编制和人员。各区、县（市）要根据公办幼儿园的办学规模和定编标准，合理确定幼儿园教师编制，确保公办幼儿园教师逐年配备到位。

　　——推行名园集团化办园模式。大力推行“名园+新园、名园+弱园、名园+农园、名园+民园”的集团化办园模式。凡新建的公办幼儿园，原则上采取“名园+新园”的办园模式；鼓励“名园”以办分园或教学点等多种形式与“民园”和“农园”合作办学。