本报讯 多个电脑文件可以用“打包”集中，杭州西湖高中为住校学生采用“打包老师”的方法，几个老师集中管理一个班级，让住校学生的生活、心理困惑得到及时解决，也减轻了以往班主任一肩挑造成的压力。

　　住宿高三学生小赵因为“二模”考试成绩突然波动而懊恼不已。“打包”老师张新晖负责该班学生的心理辅导，细心的她发现，平时活跃的小赵沉默起来了，看上去心绪不宁，成绩也在下滑。“我对不起父母，对不起老师，对不起自己的努力……三模就要来了，怎么办？”在小赵的周记中，张新晖发现了问题所在。按照张新晖的习惯，她每周要找一个学生详聊心理，于是她悄悄把小赵请去了心理咨询室。经过几天的调节，小赵恢复了信心，成绩又稳定在班级前几名了。

　　“打包”老师崔治峰则利用自己的电脑特长，搜集各种感人事、警醒事，在课间和作文欣赏课上放给学生们看，拓宽了学生们的视野，也在潜移默化中达到了德育的目的。崔治峰说，青春期的学生一不小心就会思想偏执，感人的新闻让他们更能理解人性的善良，警醒的新闻则让他们增加社会责任感。

　　一个班级除班主任外配备两三位任课“打包”老师，学生们多了大朋友，高兴和不高兴都喜欢找他们聊聊。

　　据了解，西湖高级中学“打包”老师的学生德育模式，还申报了杭州市教育局专项课题，继续探讨推广。

　　本报通讯员 周永刚

　　本报记者 王蕊