本报讯 经过6日、7日两天的集中报名，杭城21所民办初中招收初一新生的报名工作已经结束。关于各所民办初中的报名情况，家长可以在今天傍晚到杭州教育局域网（www.hzedu.net）查询。接下来家长所要做的，就是等待13日下午进行的电脑派位，杭州教育局域网将对电脑派位的过程进行网上直播。5月底6月初，与所读小学衔接的公办初中报名就要正式开始，杭城超过80%的小学毕业生将进入公办初中读书。

　　民办最热的是育才中学

　　从这次民办初中报名情况看，有至少11所民办初中报名数超过计划招生数，录取比例跟去年差不多，最高的是育才中学，达到4.3∶1，此外超过3∶1的有文澜中学、风帆中学、绿城育华学校、勇进中学和采荷实验学校。参加这些热点民办初中报名的家长只能静待摇号结果。还有10所民办初中报名数不足，不需要摇号。

　　公办初中即将开始报名，如果没有被民办初中摇中，家长别心灰，近些年教育部门一直在花大力气抓公办初中的办学质量，有些公办初中的实力超过了民办初中，从学生成长空间来看，公办学校提供的舞台更为广阔。

　　80%学生进公办初中

　　今年杭州市区（不含萧山、余杭区）小学毕业生约2.15万人，与去年同期相比增加了近800人。今年共有21所民办学校招收初一新生，共计划招收138个班级，5130人。除去直升生23个班989人，民办初中对外计划招生数为115个班4141人，约占小学毕业生人数的19.24%。这就意味着，杭城40多所公办初中将接收超过80%的小学毕业生。

　　有关教育界人士认为，当前民办初中知名度高于公办初中，主要源于它们是建立在重高“母体”的基础上。如建兰中学之于杭二中，启正中学之于杭高，文澜中学之于学军，风帆中学之于杭十四中……杭城初中教育水准的整体提高，关键还在于公办初中的办学质量。近几年来，在公办初中一些“当家人”的努力下，杭城公办初中的竞争力得到加强，如采荷中学、十三中、青春中学等，社会知名度与日俱增。

　　部分优秀公办初中扫描

　　西湖区：十三中

　　1、史上最好成绩：2005年、2006年连续两届中考状元，省科学竞赛连续三年杭州市第一；关注后30%的学生，去年杭州市对后30%学生抽测，学校成绩列杭州市第二。

　　2、学校特色：这两年，学校创造机会，让优秀学生、特长生到日本、俄罗斯、美国等国家交流学习；学校棒球非常有特色，举办过国际棒球比赛；允许学生提前参加毕业考，每通过一门学科，在剩下的时间里，该学科老师会为该学生进行个别辅导。

　　3、推荐理由：有许多家长反映孩子在十三中学习，成绩挺不错，有个学生主动放弃保送机会，体验中考经历；一些搞教育研究的专家也把自己的孩子送到这所学校。校长汪建红是科学特级教师。

　　拱墅区：大关中学

　　1、史上最好成绩：初中毕业生升入重点高中的比例连续6年在拱墅区公办初中名列第一，重高上线率50%，其中省一级重高上线率30%。

　　2、学校特色：注重学生的全面发展，注重学生个性特长的培养，文体活动开展活跃，校园生活丰富多彩。学校3次获区中小学田径运动会团体总分第一名，5次获区初中男子篮球比赛冠军，体育和艺术特长生李亨探和叶景帅同学在杭州市2006年重点高中首次提前自主招生考试中，被杭四中和杭七中美术班录取。

　　3、推荐理由：这两年重点高中升学率稳步上升，大关中学所在学区小学外流生源少，学校抓得比较实、比较紧，学校老师的竞赛成绩不错，拥有一批较好的师资。

　　上城区：杭六中

　　1、史上最好成绩：2005年省数学竞赛一等奖，重高上线率在30%到40%之间。

　　2、学校特色：从2001年开始，学校开始进行小班化教学的探索，这是杭州市第一所搞小班化教育的初中，目前每班人数在36人左右。为了更好地实现初小衔接，学校与高银巷小学合作，让小学毕业生提前进入中学校园学习。

　　3、推荐理由：学校关注学生个性发展，为每一名学生实现个案教育。学校市级、区级优秀教师有14人。

　　下城区：青春中学

　　1、史上最好成绩：2002年杭州市中考状元；2004年合并前进中学，前进校区学生中考进优质与重点高中的比例提高近一倍。

　　2、学校特色：小班化优势明显，每班人数在30至35人之间，实行有效率的分层教学；与杭州师范大学合作，准备开设个人实验室，为学生的个性化学习创造更好的平台。

　　3、推荐理由：既有很强的社会责任感，除了关注优秀学生外，对名次靠后的学生非常关注，提升学习增量。今年有两名保送生非常有代表性，一名今年保送长河高中，进来时属于后30%之列；另一名学生小学里成绩中等偏下，今年保送进杭二中。

　　江干区：采荷中学

　　1、史上最好成绩：1997年、1998年连续两年中考状元，去年中考重点高中上线率超过60%。

　　2、学校特色：关注每一个学生的发展，对于优秀学生，培养自主学习的能力，在老师的引导下，优秀学生可以不听课，而是去图书馆看书；对一些学困生，老师进行个别辅导，老师对学生的评价也是立体的。

　　3、推荐理由：35岁以下的教师群体中，70%属于区级以上的教坛新秀；中高级教师的比例在70%以上；江干区中学名师中，学校占了半壁江山；对学生自主学习的培养，保证了学生的可持续发展，学生在高中、大学里的学习厚积薄发。 本报记者 梁建伟 俞熙娜