本报讯 当着台下200多名老师，什么样的老师可以就“爱与奉献”这个话题，谈谈自己这些年来的故事？昨天，在杭州采荷二小教育集团采荷三小的报告厅里，5位老师给出了答案。

　　这场师德报告会是由采荷二小跟5所结对学校联袂举办的，由每所学校推举一名最有闪光点的老师组成报告团。昨天是报告会的第一讲，接下来的两周，报告团将去丽水囿山小学、浦阳实验学校、良渚一小、良渚二小和桐庐凤川小学给老师做报告。

　　好老师，要爱学生

　　余杭区良渚一小的沈玲芳老师说，她没有什么特长，但她与生俱来有一个当老师的最好资本，那就是喜爱孩子。爱孩子这个天性，让她的20多年教学生涯过得平凡、充实。

　　在第一个8年里，沈老师在一所偏远的乡村小学教书。村里没有自来水，河水又不干净，学校好不容易打了一口井，水质不好，烧出来的饭是黄的，泡出来的绿茶是红的；在那8年里，沈老师每隔两天到附近村民家去挑水，挑回来帮学生烧饭蒸菜。

　　后来换了一个学校，接了一个“差”班，一道题教三五遍都不会。很多学生放学后留下来补，还是不行，于是沈老师就把一些孩子带到家里，跟着她一起吃饭，饭后帮助学生完成功课。

　　好老师，也是好母亲

　　叶芬是良渚二小的老师，每学年都是学校的优秀班主任。学校里很多老师问：“叶老师，你班怎么没有‘差生’？”其实这不是一个问题，这是对叶老师的肯定，她是一个“好老师”。

　　很多老师为了学校工作，为了学生操劳，是不折不扣的“好老师”，但如果仅仅只是“好老师”，而不是一个“好母亲”，这样的老师也是有缺陷的。叶芬在成为一名好老师的同时，努力让自己也是好母亲。

　　记得有一次，丈夫上班，家里只剩女儿和她奶奶，女儿突然发烧，等叶老师回家把女儿送到医院，医生一个劲埋怨叶老师粗心，是个不称职的母亲。那个时候，女儿已经发烧40度了。第二天，叶老师又把女儿托付给妈妈去学校，下班时看到丈夫的一张便条：我支持你的工作，但父爱不能代替母爱，多抽点时间给女儿！

　　这个时候，叶老师发现，自己虽然是一个好老师，但不够一个好母亲。从这以后，她只要有时间，就把女儿带在身边；女儿上学了，为了有时间陪女儿，叶老师和女儿住到了学校，一住就是半年。每天晚上，她先陪女儿做完作业，再洗衣服、备课、批作业。在她的呵护下，女儿健康成长。

　　好老师，要爱学习

　　李明明是桐庐凤川小学的老师，她当了15年的班主任，用自己的“情”和“爱”收获了学生的认可，一句话，她的班主任工作无可挑剔。

　　但对李老师来说，这仅仅只是个逗号，而不是句号。虽然只是一名普通的小学教师，但李老师从来没有放弃过学习，她和丈夫一起，把一半时间花在了读书中。

　　结婚前，他与丈夫参加了小学教育大专自学考试。为了自考，他们延迟了要孩子。2001年，他们双双拿到了大专毕业证书，第二年又同时报考了汉语言本科学历进修。那个时候，他们刚好买了房，负债累累，他们是东挪西借交齐了学费的。寒来暑往，整整4年，他们从不缺课。

　　李老师说，学习就是不断充电的过程，唯有学习才能让自己的课不断有新的东西。现在女儿6岁了，晚饭后，一家人人手一册书，浓浓的书香气让人羡慕。

　　本报通讯员 方建春

　　本报记者 梁建伟