【点击】双管齐下满足求学

　　杭州市在解决流动人口子女接受义务教育的问题上，采取了“双管齐下”方针：既鼓励民工子女到普通公立学校随班就读；同时考虑这一群体的特殊性，开办专门的具有“公办”性质的民工子弟学校作为“次渠道”。到2006年，杭州市已经安置了12万余民工子女就学，其中6城区小学初中5.8万余人；独立设置民工子弟学校38所，最大程度地解决了民工子女的入学问题。从2006年春季开始，杭州的民工子女入学享受同城待遇，义务教育阶段免交杂费。

　　【链接】蒲公英遍地开花

　　义乌市进城务工人员子女中有80%在公办中小学就读。嘉兴市政府2004年10件实事工程之一——占地10亩的外来人员子女学校兴建，该校办学条件远远超过一般公办学校。绍兴市将市区15所中小学大门完全向民工子女敞开。全省各地规定，各学校不得以任何理由拒收符合入学条件的流动人口中的义务教育对象。

　　【回放】杭州模式成为亮点

　　杭州双管齐下妥善解决民工子女就学问题，得到了教育部的充分肯定，被称之为“杭州模式”，同时也得到了联合国教科文组织的高度评价。2003年11月5日，杭州明珠实验学校成为联合国教科文组织流动人口子女基础教育课题组的试点学校。专家们认为，杭州模式对全世界都有借鉴意义。

　　【声音】影响上一代 改变下一代

　　省教育厅原厅长侯靖方说，如果把名牌学校、热门国有民办学校比喻成“金蛋”、“银蛋”，那么公办的民工子弟学校就像“土蛋”，在杭州、在浙江显示出了旺盛的生命力，每年入读学生成倍增长。2004年在浙江省接受义务教育的民工子女人数为38万人，2005年为58万人，2006年初已经上升到65万人。固然，为让这些外乡孩子读上书，各个城市都承担了不少的经济费用。但是，民工子女受教育的意义在于“教育这一代，影响上一代，改变下一代”。如今在浙江，让每一个民工子女受到与城里孩子一样的教育，也成为确保全省基础教育快速全面发展的重要基础，消灭城乡差别，最先在教育领域推进。