本报讯 易中天与于丹热了，让中学里的孩子们也发现了“新大陆”——原来课本里枯燥的古文还可以讲得这么有趣，这让中学老师也头疼了：以后得像易中天那样上课？

　　近日在99网上书城的协助下，来自上海华东师范大学的中文系副教授、作家王冉冉走进育才中学与风帆中学，给伢儿和老师们分析了最近正热的易中天和于丹现象。

　　在大学里讲解《史记》的王冉冉说起古典名著故事可谓信手拈来。他觉得知道孔子说过什么不重要，重要的是怎样理解人文知识，并且从这些知识中领悟到人生的真谛。

　　人文学科与自然学科的不同在于，自然学科有一个客观真理的标准在，而人文学科是“主观真理”，也就是说人文学科的研究多多少少会掺进一些主观的因素。王冉冉觉得于丹确实是给大众煲了一碗心灵鸡汤，但她的主观因素已经让《论语心得》变成了《于丹心得》，连孔圣人都要涂脂抹粉友情客串。“这样做似乎没有多少必要，因为不拉上《论语》也能讲清这些道理，于丹的做法可以说是‘煮熟了一个鸡蛋，却烧了一栋屋子’”。

　　“孩子们对古典文化还是很感兴趣的”，王冉冉在育才中学和风帆中学演讲后有了这样的体会，“只是这种兴趣长年被应试教育给压着，变了样，完全被工具化了，比如说语文，就是文学知识的堆砌和表达能力的训练，在这种缺乏人文精神的教育下，语文本身对于一些学生来说变得枯燥无味，不少老师也不会采用技巧让课堂变得更生动。这个时候，把故事讲得有趣一点儿的易中天和于丹就‘趁虚而入’了。”

　　本报实习生 陈瑶 本报记者 俞熙娜