“阳光工程”在一定程度上能给予孩子一些关爱，让留守孩子从老师、学校找回父母缺失的爱，有利于这些孩子的健康成长，从这点看，这种尝试无疑具有积极的意义。但父母是孩子的第一个老师，父母起的作用是谁都不能替代的。

　　要从根本上解决留守儿童的问题可能要从两方面入手：一是让外出打工家长都能把孩子带到打工地并同时解决这些流动人口子女的教育问题，使他们不再成为留守儿童，我省不少地区对此正在进行探索。2001年9月，温州瑞安推出“教育助学凭证”，外来民工子女享受瑞安市民“同城待遇”；2005年，绍兴市教育局推出外来民工子女“入学绿卡”制度规定，符合条件的市区民工子女，凭“入学绿卡”到市区指定学校注册入学。二是发展农村的经济，使外出打工者能回到自己的家乡不再背景离乡，外出打工。