宁波大学科技学院从我国高等教育趋向大众化、浙江省人才市场需求特点及学院自身条件出发，积极探索创新人才培养体系，提出了“创造差异、错位发展、彰显特色、成就品牌”的办学理念和“涵养人性、拓展视野、强化技能、培育潜质”的人才培养模式，根据“三本”学生特点，着力突出为地方经济发展培养应用型的通识人才。

　　打造品牌 彰显特色〉〉〉〉

　　科技学院以打造品牌为办学目标，十分重视自身办学特色的培育，确定了“人无我有、人有我优”的学科构架方向。

　　培育艺术专业动漫方向。2006年3月，艺术分院成立。学院特邀北京电影学院动画学院院长孙立军教授为艺术分院院长，大力培植艺术分院艺术设计专业动漫方向，与北京电影学院动画学院合作筹建动漫专业，建立宁波动漫培训基地，致力于培养具有影视动画创作设计、编导以及理论研究的高级专业人才。

　　积极申报翻译专业。针对翻译人才短缺的现状，学院积极整合现有资源，申报翻译专业。经过校内外相关专家对人才需求和办学条件进行论证、学院党政联席会议审议、宁波大学专业设置评审委员会评审、宁波大学校长办公会议审定通过等程序，2006年9月，学院向省教育厅递交了关于增设“翻译”专业并招生的请示，最终获得通过。

　　努力打造电子信息工程和软件工程专业。2006年3月，理工分院申请的两个新专业经教育部批准设置。为此，学院专门召开了新专业教学大纲制定讨论会，细化和修订教学计划、课程教学大纲，进行实验室规划、论证和建设，从而为学科发展奠定了良好的基础。

　　学科复合 创新培养〉〉〉〉

　　学院不照搬“一本”学生教学模式，根据市场需求及自身优势，积极推进主、辅修制。作为实验田，法商分院率先开设了主修国际经济与贸易，辅修物流管理；主修物流管理，辅修国际经济与贸易；主修国际经济与贸易，辅修法学等强化复合班，全力打造复合型高级管理人才。

　　课堂内外 相互支撑〉〉〉〉

　　为提高学生的应用能力和社会适应能力，学院不断创新“两个课堂”的教学体系，做了大量有益的尝试。

　　为增强学生的综合素质和实践应用能力，学院加强第二课堂教学，将第二课堂教学纳入到学分制范畴，为学生开设10个以上学分的选修课，包括技能学分、社会实践、开放性实验等，从而使第二课堂教学更加规范、有效。例如，法商分院引进了经济学家钟朋荣视野培训中心的视频讲座，采取互动式教学，大大开拓了学生视野。

　　为培养学生的创新意识、实践能力与创业精神，学院积极筹划，推出了“企业家论坛”系列活动，邀请知名企业界人士讲述创业故事，增加大学生们对社会、经济生活、职业生涯以及创业的理性认识。截至目前，学院已组织“企业家论坛”共9期。

　　学院投资建公司，为学生创建实战平台。下工厂、验货、跟单……法商分院国贸专业学生吴谨成了宁波市江北申科贸易有限公司的部门经理，2007年5月下旬，她和她的 “同事们”经过两个多月的奋战，与加拿大的一家公司谈成了一笔10万元的单子。

　　为强化复合型、应用型人才培养特点，学院先后与慈溪进出口公司、维科外贸公司、九龙物流公司、大港货柜有限公司等知名企业建立了紧密型产学研伙伴关系，为实现毕业生与企业零距离衔接提供了基本保障。例如学院与宁波太平鸟集团合作设立选修课，教师完全由企业老总、专家等公司领导担任，课程内容包括企业理论，企业文化等，整个课程分两个阶段，第一阶段学生听课，第二阶段学生去企业实习，从而大大增强了学生的实践动手能力。

　　2006年6月，艺术分院出台新规定，核心内容就是加强对专业教师实践性要求，换句话说，专业老师不仅要有很强的理论功底，还要展示良好的实践动手能力。在这项新规定中，学院要求每一位专业教师具有一年以上从事相关专业的实践经历、经验，要在企业里从事过设计等实践。没有社会实践经验的年轻教师，就必须到社会第一线实习半年以上，实习期满后，要写出实践评价材料，经分院考核评议合格，才能担任主讲教师。

　　学生工作 展现风采〉〉〉〉

　　21世纪的大学教育重在培养学生“学会学习、学会做事、学会做人”，本着这一理念，人文分院从2006年秋季新生入学开始，在全院开展了以“自主创新、自我规划、自我管理”为主题的“三自”学风建设活动。

　　针对学生的学业发展需要，学院形成了以科研、考研、双学位、出国、就业为主的优秀学生指导与学业上有困难的（如专业英语未过级、退学警示）特殊学生指导的综合服务导师制度，给予学生特殊指导。

　　针对贫困大学生，学院以“让最需要帮助的学生得到帮助”、“物质帮助和精神鼓励相结合”为工作思路，每学期为学生提供各类“三助”岗位近300个。此外，学院一直重视将心理健康教育与思想政治工作相结合，2006年，学院专门设立学生谈心室，提供师生沟通平台，每周三、五晚开放，截至目前，共接待来访和预约学生50余人，帮助其解决了心中的困惑。

　　为培养学生综合素质，繁荣校园文化，学院形成了“科技文化艺术节”、“大学生素质拓展工程”等品牌活动，已成为宁波大学“一院一品”精品活动之一。同时学院努力追求思想性和娱乐性的统一，增强学生思想政治意识和提高学生综合素质的统一。

　　毕业学生 初显才智〉〉〉〉

　　近几年，学院在人才培养方面取得了较为显著的成绩，造就了一批明星学子：2002级杜宇同学获得CCTV希望之星英语风采大赛浙江赛区总冠军；2003级生物技术专业学生魏晓曦梦想“要做中国人体冷冻第一人”获得三家企业10万元资助；2004级殳学超同学发表《玻璃围城》、《今生十年》等小说，获得王蒙、贾平凹、余秋雨等著名作家的赞叹……

　　该院2007届304名毕业生中，有141人光荣地加入了中国共产党；有40人次被评为校三好学生，有65人被授予优秀毕业生称号；有近20人考取研究生，3人留校工作，3人出国深造。作为独立学院的佼佼者，科技学院今年当选为中国高等学校教学研究会常务理事单位，在2004年末首批接受教育部办学条件和教学工作专项检查并获最高等级评价，该院培养的学生深受用人单位欢迎，其中英语专业的平均签约率达到了95％，英语（2）班的签约率甚至达到了100％。

　　该院2007年录取的学生中有2%的优秀生两年后保送进入宁波大学一本相关专业学习，自今年起，该院的大学英语将实行分层次教学。