望着清澈的湖水，我会联想到两位家访老师的眼睛。因其清澈，它让我看到了人世间的无数美好。

　　师者，传道、授业、解惑者也。在人们的传统印象中，老师形象一般是严肃和认真的，虽然这是褒义的，但不过总使人觉得有些刻板的味道。这次跟着两位老师家访，令我有一种别样的感觉，在他们散发着泥土芬芳气息的身上，揉合着更多的亲情、善良和无私。

　　走近村庄，他们就跟回家一样，一切都是那么的自然、和谐。大爷儿子在外打工，重活干不了，他们会捎带给做了；大妈有了什么兴奋的事情，他们会停下脚步一次听个够。渴了，自已倒杯水，累了自己搬张凳。他们不像老师，感觉就像下湖捕鱼或外出打工归来的村里人。像与不像，分寸在民心。乡亲们喜欢拉着他们的手，聊孩子的学习和在家中的表现；而他们关注的不仅仅是孩子，收成和家事一一问来，心相通、情相切，不分彼此。农村是他们的根，他们对农村和农村孩子怀有深深眷顾。

　　记者还知道，胡校长本身就是山里娃，在这里读过小学，当年他的老师有的还在任教。师范毕业后，他有过留在城镇工作的机会，但他最终选择回母校农村小学任教。这是为了什么？我想宋祖英的一首《长大后我就成了你》是最好的解答。

　　……

　　长大后我就成了你

　　才知道那支粉笔

　　画出的是彩虹洒下的是泪滴

　　长大后我就成了你

　　才知道那个讲台举起的是别人

　　奉献的是自己

　　长大后我就成了你我就成了你

　　……

　　摇着小船去家访，小船划开一条希望路。