杭州究竟有多少正在学钢琴的小琴童？一种粗略的估计是每10个孩子里有1.5个琴童。这意味着在每个年龄段，可能有2000多个孩子正在琴键上苦练。

　　“考级”是钢琴老师和家长们达成的一种默契，因为客观上只有这种方式才能检验孩子究竟弹到了何种程度，以及钢琴老师教学水平的高低。

　　每年的暑假都是钢琴考级的旺季，今年自然也不例外。许多孩子都是在这一个月时间里猛练，以冲刺的状态提高自己的等级。

　　恬恬（化名）是一个8岁的小女孩，她学琴3年。去年暑假第一次参加考级，通过了三级的测试；今年5月底，她的钢琴老师鼓励她在暑假考六级，于是在不到两个月的时间里，恬恬就要挑战这个有“超级”难度的任务。

　　两个月前，欣然领命

　　恬恬学琴，爸爸当全陪。

　　2个月前那天晚上，爸爸陪她去上钢琴课，老师布置了一个任务：考钢琴六级。

　　“噢，真的吗？”当时，不论是爸爸、还是恬恬，都是既感到惊喜又有点紧张。因为这表明老师对恬恬的琴艺有信心，但同时要想直接从原来的三级跳到六级，这个过程还是需要付出相当的努力。

　　那天下课回家的路上，父女俩心里挺高兴的，恬恬也对新任务显得颇有信心。

　　每一个琴童，虽然不一定都将考级做为自己的目标，但是当学了多年以后，总会忍不住想去试试自己的实力。

　　一心二用，体力透支

　　恬恬正读小学二年级，6月份正是期末考试的时间，学习的压力也不小。于是，准备六级考试的曲目就成了一份额外的负担。

　　那段时间，她除了每天完成学校的功课，每天晚上还要抽出40分钟弹钢琴。就这样坚持了两个星期，小姑娘累得感冒了。

　　6月中旬的一天，爸爸带着恬恬去钢琴老师家上课，严肃的老师一听恬恬的弹奏，立刻就沉下了脸。“依你现在的水平，我看是不用去考六级了。”

　　哇，恬恬急哭了。小姑娘是很要强的，她喜欢弹钢琴，只是因为学习忙，所以能再用来弹琴的时间就不多了。

　　“我们还有一个多月的时间可以准备，等到放暑假了，她会全力以赴地去练。”爸爸赶紧在一旁打圆场。

　　每天苦练4个小时

　　暑期一开始，恬恬就开始了考级“冲刺”。

　　每天上午练习1个半小时，下午练习1个半小时，晚上还有1个半小时。这样的高强度，连大人都感到有点透不过气来。

　　父母为恬恬增加了请陪练的次数，从原本每周一次增加到了两次。陪练是一位正在读大学的钢琴专业学生，她尽心尽职地帮助恬恬熟悉考级曲目中的许多细节。

　　外婆虽然不识五线谱，但是在这个重要时刻，居然也练出了“敏锐”的听力。她原来只是来帮着为恬恬做午饭的，但是由于一遍遍地反复听恬恬弹奏考级曲目，结果没几天工夫，她也是听得滚瓜烂熟。恬恬一弹出错音，她就立刻发现了。

　　由于练得时间长，不免感到枯燥，于是家里准备了两副棋子，让恬恬作为调节的游戏。于是，外婆和外孙女就在实在坚持不住的时候，玩一盘飞行棋或者跳跳棋。

　　每天晚上，爸爸回到家，恬恬就开始了一天的“汇报演出”。有时候感觉进步明显，于是一家人都有一种成功的喜悦；但是，同样有感到退步的时候，恬恬也是敏感的，所以父母还得再想办法鼓励她不要气馁。

　　等到这样的苦练进行了两周时间，钢琴老师的脸上也露出了笑容。

　　还要坚持10天时间，恬恬每天都在计算着考级的时间。她喜欢钢琴，但是这么长时间反反复复练习考级的曲目，已经让她感到了“审美疲劳”。但是，小姑娘知道自己必须坚持到底。

　　在最后的一周时间里，恬恬觉得利用不练琴的时间做暑假作业都是一种难得的放松。

　　冲刺六级顺利过关

　　终于等到了考级的这一天。恬恬早早地醒来，把每个曲子都温习了一遍。

　　妈妈带着她赶到考级的地方，发现已经排起了队伍。原来在这个考点上要考六级的琴童就有30多个。

　　轮到恬恬上场了，小姑娘拿着谱子独自走进考场。妈妈等在窗外，内心一片空白。如果不成功，那么该如何安慰女儿？毕竟她为这次考级付出了太多的汗水和努力。

　　漫长的等待之后，女儿一脸开心地跑出了考场，手里拿着一张评语表：五个良好，一个一般，通过六级。

　　这种快乐的感觉，把小姑娘的笑脸都映红了。这是她证明自己的快乐，也是战胜自己的成就感。

　　8岁的小姑娘成功了。

　　本报记者 沈伟红

　　

　　考级的魅力与现实

　　钢琴十级，不是每个琴童的目标，但它是每个琴童的灯塔。

　　初学钢琴，许多家长都会充满理性地说：“考级不是我们的目的，提高孩子的素质才是我们的想法。”

　　但是，等到3年过后，就会有一部分孩子因为各种原因无法坚持，而放弃学琴。而其余的孩子也都会陆陆续续进入考级的队伍，因为家长、孩子和老师都需要一种认同和信心。

　　于是，考级就展示出它的魅力。

　　笔者认识的几位琴童，都在这个杭州最为炎热的夏季里，躲在自家的空调房间里，勤练不辍。

　　虽然不再需要像从前那样“挥汗如雨”，但是孩子们在考级过程中体会到的一种磨砺，却也是相当难得。

　　当今社会，我们的孩子最缺乏的是一种坚持和执着的品格，笔者认为在考级的过程中，恰恰可以得到一些弥补。

　　但是，从今年的考级实际情形中，笔者也感受到另外一些无奈的现实。

　　比如有一位家长说，他的儿子今年考五级，事先也是精心准备考级曲目，包括音阶琶音、练习曲、圆舞曲、创意曲和进行曲。但是在正式考试的时候，可能是由于考生人数实在太多，所以轮到他儿子进考场时，考官只抽取了其中的几个内容考察，而且只要求弹奏曲子的一部分。

　　当然，最后儿子是顺利过关了，但是说起这些细节，家长总是觉得考级中多了一些人为的功利因素。

　　要不要让孩子学钢琴或者其他乐器？这是许多关注孩子素质教育的家长常常讨论的问题。不管怎么说，音乐都是人生中非常美好的部分，希望考级的热情不要影响到真正的审美感受。             康康妈妈