本报讯 “张老师，有你在我们身边，我感到很蹋实，你对我们的好，大家都看在眼里，我们不会让你失望！”打开一封封信，张宇红老师内心充满了感动与欣慰。

　　在日前举行的一次班会课上，张宇红意外收到了两个班级107个同学的107封信件，同学们在信件中有的表示感谢，有的表示慰问，有的提出各种建议……每一封信代表着一个学生对老师的爱。捧着这厚厚的107封信，张宇红动情地说：“这是我今生收到的最珍贵的教师节礼物，此刻我唯一的感觉就是当老师真幸福！”　

　　张宇红是镇海中学的老师，前段时间她生病41天，发不出声音，被迫停课。尽管学校马上安排了临时代课老师，但张宇红坚持每天到教室和学生一起“上课”。课堂上，学生们坐在前面认真地听课，张宇红则悄悄地坐在教室后面陪着听课。班长陆媛说出了大家的心声：那段日子，因为有了张老师的陪读，原本抽象的数学课因充满了人情味而一下子变得美妙无比。

　　不仅如此，张老师还坚持每天为107个学生批改作业，为加强与学生交流沟通，她每天坚持给学生写纸条，每一张纸条上都是对学生作业的评价，并指出学生在哪些学科知识方面存在不足。这一写就是41天，一写就是500多张。直到张老师重返讲台。

　　500多张大小形状不一、字迹颜色各异的纸条让同学们深深地感动，就在教师节来临之际，该校高三（3）班、（9）班的同学们举行了一堂别开生面的主题班会。

　　“你希望做一棵大树，可是你却发现自己是一根小草，那就做你自己吧，在春风的抚育下，你也能创造一片属于自己的绿茵。”“证明题不能丢三落四，颠三倒四，以至不三不四。”“成在审题，败也在审题。”班会课上，同学们读着一张张纸条，笑着感动着，他们手里拿着的是一张张纸条，一行行评语，心里感受到的却是老师对自己无尽的关怀。

　　一些好动感情的同学当场流泪，他们说，虽然对一个老师来说，给学生批改作业是最平常的分内事，但张老师的举动却让他们感受到了最真挚的情感，相信每一个同学都会永远记住这一份师生情。

　　本报通讯员　曾昊溟

　　本报记者 梁建伟